Asıl sorun şudur: Eğitimde, beyni doğrudan pratik yararı olan bilgi ile doldurmayı mı amaçlamamız gerekir, yoksa çocuklarımıza kendi içinde iyi olan zihinsel edinimler mi vermeye çalışmalıyız? Bir ayakta on iki inç, bir yardada üç ayak bulunduğunu bilmek yararlıdır, ancak bu bilginin kendi içinde bir değeri yoktur. Yani metre sisteminin kullanıldığı bir yerde yaşayanlar için bu bilgiler bütünüyle değersizdir.
İnsanlar ölmektense çok düşük bir ücret karşılığı uzun saatler çalışmaya razı olurlar, hayvanlar ise sonucunun ölüm olacağını bilse bile bir zevki yakaladıklarında tadını çıkarmak isterler.
Tarihte ilk kez sanayi devrimi ve onun yan ürünleri sayesinde herkesin mutluluğu tadabileceği bir dünya yaratmak mümkün hale gelmiştir. Eğer dilersek maddi sorunlar en aza indirilebilir. İyi bir örgütlenme ve bilim sayesinde insanların tümünü, çok lüks şekilde olmasa bile, en azından onların acı çekmesini önleyecek şekilde beslemek ve barınma ihtiyaçlarını gidermek mümkün olabilir. Hastalık-larla mücadele edilebilir ve kronik sağlık sorunları çok na-dir hale getirilebilir.