10/10
2025 4. kitabı
Yakın tarihte okullarda kitaplarda öğretilen bazı şahsiyet ve olayların, başka bir pencereden(hakikat penceresi) bakıldığında aslında pekde öğrendiğimiz gibi olmadığını Necip Fazıl'ınkendine has o güzel uslubuyla öğreniyoruz. Kendisinin yakın tarihte yaşamış olması bazı olaylar yaşanırken hayatta olması, olayları yaşayanların, görenlerin dilinden kaleme almış. Kitabı okurken bunlar yaşanmış olamaz, bir insan bir insana bunu yapamaz diyor insan, iskilipli atıf hoca, şeyh Said, menemen olayı, Bediüzzaman Said Nursi...
Kitapta geçen bazı isimler, bir tarih kitabı gibi görülsede, bir roman kadar akıcıydı.
Reklam
10/10
2025 1. kitabı
Kitabın ismi bende çok farklı bir çağrışım yapmıştı, ancak kitabın içeriği hiç tahmin ettiğim gibi değildi. Kitap çocukları çiçeklere benzetiyor, farklı karakterde çocukları o karakter ile bağdaştırdığı bir çiçeğe benzetiyor, misal olarak "kiraz çiçekleri görsel şölen sunan mükemmel bir bitki iken aynı zamanda naif narin çiçeklerdir, bazı çocuklarda kiraz çiçekleri gibidir hep mükemmeli arar mükemmel olmak için uğraşır, ama hayatta bu hep mümkün değildir, kiraz çiçeklerimizin solmaması ölmemesi için onlara kazanmak kadar kaybetmenin de olduğunu öğretmeliyiz yoksa çiçek mezarlığımıza bir çiçek daha gömeriz " birçok çiçek ve birçok çocuk, benzerlik bağdaştırma, çözüm önerileri çok özgün ve çok güzel, ben çok severek okudum, ve her eğitimciye mutlaka okutulması gerek diye düşünüyorum.
Puan vermedi·384 syf.·
2023 14. kitabı
Kitap aslında kendi içinde üç bölüme ayrılıyor, ilk bölüm yazarın suriyeye gidiş süreçleri, ikinci bölüm Suriyede gezip gördükleri, yiyip içtikleri ve tanıştığı veya namına vakif olduğu önemli şahsiyetler hakkında bilgi, son bölümde Suriye hakkında genel kanı ve savaş başlangıcında yaşananlara küçük bir bakış...
Suriye hakkında güzel bir bakış açısı sundu bana yazar , ne çok toz pembe ne de ayrılıkçı bir yaklaşımı var, çoğu kısımda olaylara gayet objektif yaklaşmış, savaştan önce suriyeye bakıldığında normal bir şahirden pek bir farkı yok bir çok yaşam ülkemizle benzer, ülkeyi ve halkı savaş mahvediyor ve bu savaş nerede olursa orayı mahvediyor, bu sebeple buyük konuşmak yerine büyük düşünmek büyük çalışmak gerek...
Puan vermedi·268 syf.·
2023 6. kitabı
Kitaptaki karakterin, ne kadarı kurgu ne kadarı gerçek okurken ayırt edemedim, bunu ayırt etmek çok önemli mi onu da bilemiyorum, başkasının serüvenini okuyor olsak bile ya kendimizden birşey buluruz yada bulmaya çalışırız, her ne kadar birbirimizden farklı olsak da bir o kadar da benzeriz aslında, bu sebeple tüm sorunların altından da üstesinden de sevginin ve ilginin gelmesini bekleriz, sevgi ve ilgi 'nin iyileştirici etkisi olduğuna inanırız, bu kitapta bunu bir daha hatırlattı, sevgiyi beklemek yerine, sevgimizi göstermekle işe başlayalım...
Puan vermedi·220 syf.·
2023 2. kitabı
Kitabın ismi insanı cezbediyor, çocuklar için vazgeçilmez olan bir alan, yemek yemek uyumak su içmek kadar gerekli olan bir ihtiyacın sanatı... Kulağa çok hoş gelse de, kitabı okurken o heyecanı bulamadım. Evet oyun gerekli ama neden bir oyun terapistine ihtiyacımız var yada anne ve babaların çocukları ile oyun oynamak için bu tarz okumalar yapmaya ihtiyaç duyuyorlar. Bu insanın hem kendinden, fıtratından, hemde çevresinden nasıl yavaş yavaş koptuğunu gösteriyor, Kendi çocukluğuma dönüp baktığımda oyun isimleri farklı olsada aynı amaca hizmet eden bir sürü oyun oynamışım, annemle, kardeşlerimle, arkadaşlarımla, yapay olmayan doğal oyunlar, maalesef ki günümüz çocukları oyun atmayacak kişi bulamıyorlar, bu sebeple oyun terapistlerine ve Oyun oynamanın gerekliliğine dair kitaplar okunuyor. Kitaba dönecek olursak yazar çok güzel noktalara değinsede ben yöntemin biraz abartıldığı düşündüm, her şeyi oyunla çözmek veya aile ile başka sosyal çevre ile başka bir şekilde sorunları çözmek çocuğa faydadan çok zarar olduğunu düşünüyorum, bu sebeple bu kitabı okumayı dünürseniz iyi bir filtreden geçirip öyle okumanızı tavsiye ederim.
Reklam