Şevval Şüheda
@SSevval
Her daim mutlu
Aksaray
5 Mart
16 okur puanı
Kasım 2017 tarihinde katıldı
Yetişkin/çocuk zıtlaşmasının çözümü yetişkinin "silahlarını" bırakmasından geçmektedir.
Yetişkin kendinde çocuğu itaatkar bir köle ye dönüştürme ve onu belirlenmiş kalıplara göre yetiştirme hakkını görmemelidir.
Sayfa 39
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
İnsan çevresine elleriyle sahip olur. Zekâsının kılavuzluğunda elleri çevresini geliştirir, böylece dünya yüzündeki görevini yerine getirmesini sağlar. Öyleyse, çocukta bu temel "insan faaliyetlerinin gelişimini kutsal kabul etmeli, küçücük elerin dış nesnelere ilk uzanışı yetişkinlerce merakla, sabırsızca beklenmeli" değil mi? Oysa yetişkin, bu elleri beş para etmez bir takım nesneleri kırar, döker diye durdurmaya kalkışır hemen, "onu elleme!", "bunu elleme!" deyip durur (Montessori, 1975:81).
Sayfa 190
"Bisiklete binmeyi öğrenmek için geç kalma çocuk. Büyüyüp ağırlaştıkça sana yardımcı olacak kişi nin bisikleti dengede tutması, senin peşinde koşması ve düşerken seni yakalaması zorlaşacak. Bir çocuk luk olarak görüp küçümseyeceksin belki de bisiklete binmeyi. Yol büyüyecek gözünde, güvenemeyecek sin dizlerine. Vakit varken asıl pedallara. Yol boşsa hızlı da gidebilirsin. Fakat ellerini bırakma sakın.
BOŞLUĞA TERK EDİLEN ELLERDE DEĞİL, NEREYE TUTUNACAĞINI BİLEN ELLERDE ÖZGÜRLÜK. "
