Ragıp Sefa Sarı

Ragıp Sefa Sarı
• φιλοσοφία, philosophy, Felsefe Kur’an, 41/33
Dikkat eksikliği bozukluğu olan kişilerde gözlenen diğer bir özellik de, ilgi duydukları alana çok fazla odaklanabilmeleridir. Bazı psikologlar çocuğun dalgınlık, unutkanlık gibi davranışlarının, kendi düşüncelerine yoğunlaşmasından kaynaklandığı görüşündedir.” Münire Erden / Farklı Çoçuklarda Okul Başarısı s,76 - Arkadaş Yayınları
Hangi tür kitapları seviyorsun? 🔎 Polisiye 💕 Romantik 🚀 Bilim Kurgu 🏰 Fantastik 📖 Klasik 🧠 Kişisel Gelişim 🏛️ Tarih 😱 Gerilim
"Güvenilebilir hakikat, 'kamusal hayattan' tamamen çıktığında, sürekli değişen insan meselelerinin en temel dengelleyici unsuru da onunla birlikte hayattan kaybolmuş olur." Hannah Arendt / Siyasette Yalan, Sel Yayıncılık, S.16
Albert Einstein (1879 -1955) Albert Einstein, Güney Almanya'nın Ulm kentinde dünyaya geldi. Küçük bir elektrokimya fabrikasının sahibi olan babası, başarılı bir iş adamı değildi. Annesinin dünyası mü-zikti; özellikle Beethoven'in piyano parçalarını çalmak en büyük tutkusuydu. Aile Musevi kökenliydi, dinsel bağnaz-liktan uzak, açık görüşlü, kültürel etkinliklerle zengin bir yaşam içindeydi. Ne var ki, çocuğun ilk yıllardaki gelişimi kaygı vericiydi. Özellikle konuşmasındaki gecikme aileyi telaşa düşürmüştü. Albert, içine kapanıktı; çocukların arasına katılmaktan, oyun oynamaktan hoşlanmıyordu. Okulu sıkıcı buluyor, ezbere dayanan eğitim disiplinine katlanamıyordu. "Gimnazyum"da geçen ortaögrenimi mutsuz ve başarısızdı. Mühendis amcasının özel ilgisi olmasaydı, belki de öğrenimden tümüyle ko-pacaktı. Amca, yeğenine cebir ve geometriyi sevdirdi. Albert'i özellikle geometri büyülemiş gibiydi. Einstein, yıllar sonra amcasına borcunu şöyle dile getiirir. “Çocukluğumda yaşadığım iki önemli olayı unutamam. Biri, beş yaşımda iken amcamın armağanı pusulada bulduğum gizem; diğeri on iki yaşımda iken tanıştığım Öklid geometrisi. Gençliğinde bu geometrinin büyüsüne girmeyen bir kimsenin, ileride kuramsal bilimde parlak bir atılım yapabileceği hiç beklenmemeli!" Münire ERDEN / Farklı Çoçuklarda Okul Başarısı Klavuzu, s.64 - Arkadaş Yayıncılık
Sayfa 64
“Hiperaktif çocuklar ise maalesef şiddetle düzeltilmeye çalışılır. Şiddet gören çocuk ise hem şiddet içeren davranışları model aldığı, hem de haksızlığa uğradığı ve engellendiği duygusuyla şiddete yönelebilir. Bu nedenle eğitimsiz, alt gelir düzeyindeki, hiperaktif ve başarısız çocuklar daha fazla ve kolay suça yönelir.” Münire ERDEN/ Farklı Çocuklarda Okul Başarısı, s.55 - Arkadaş Yayınları
Sayfa 55 - Arkadaş Yayınları