Tolstoy; sanatta yaratmanın, keyif almanın ve fayda sağlamanın bütün sosyal sınıflarda eşit ölçüde, önemli bir insani arzu olduğuna inanırdı. Bu nedenle güzel Sanatlar eğitimi vermek, sadece içsel olarak geçerli değil aynı zamanda gerekliydi.
Öğrencilerden soruları tek tek cevaplamalarını isteme uygulamasını şiddetle kınar zira bu, öğretmen ve öğrenci arasındaki eşit olmayan güç ilişkisini vurgular ve daha az yetenekli ya da utangaç öğrencilerin katılım ihtimalini azaltır.
Okulun ruhu, öğrenciden öğrenciye ve hatta öğretmene hızlı aktarılan bir şey, sesin melodisinde, gözlerde, hareketlerde açıkça ifade edilen bir şey, rekabetin gerilimi, çok somut, gerekli ve son derece değerli bir şey ve dolayısıyla her öğretmenin amacı olması gereken bir şey.