SumA
@Suminho
1995
23 okur puanı
Mart 2022 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitaplar
Yazarın kaleminden mi yoksa çevrilmiş olduğu gerçeğinden mi kaynaklı bilemesem de anlatımını ve konu akışını oldukça kopuk buldum. Oldu bittiye getirilen son kısımları maalesef ki hayal kırıklığıydı. Özellikle sık sık yazar yorumlarının cümle aralarına eklenerek geçiştirmeler yapılması olumsuz yönde şaşırtıcıydı benim için.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Din eğitimi bağlamında dünyada tek tip bir uygulama bulunmamaktadır. Her ülke kendi tarihi, kültürel ve siyasi yapısına uygun olarak farklı yaklaşımları benimsemiştir. Mustafa KÖYLÜ ve İbrahim TURAN’ın birlikte kaleme aldıkları eserde 12 ülkedeki din eğitimi olgusunun ayrıntılı bir incelemesi yapılıp konu hakkındaki bulgular okuyucuya mukayese olanağı sağlayacak şekilde aktarılmıştır.
Değerlendirilmesi yapılan nüsha, eserin 2014 tarihli ilk basımına aittir. Yazarların kısa biyografileriyle başlayan kitap altı sayfalık bir giriş, on iki ana bölüm, sonuç ve kaynakça kısımlarını içermektedir. Her ülkenin geniş çaplı ayrı ayrı ele alındığı bölümler ‘Ülke Hakkında Genel Bilgiler’, ‘Din-Devlet İlişkisi’, ‘Eğitim Sistemi’, ‘Din Eğitimi’, ‘İslam ve Müslümanlar’, ‘Sonuç ve Değerlendirme’ alt başlıklarından oluşmaktadır. Giriş babında ülkenin tarihi ve günümüzdeki durumu gibi genel bilgiler aktarılarak konuya sağlam zemin atılmış böylelikle asıl konu daha anlaşılır olmuş, okuyucudaki konu hâkimiyeti kolaylaştırılmıştır. Eserde ‘Önsöz’ ve ‘Dizin’ kısımları bulunmamaktadır.
Betimsel bir yöntem izlenerek hazırlanan çalışmada kaynak olarak kitap, makale ve sempozyum bildirilerinin kullanıldığı giriş kısmında bizzat yazarlar tarafından belirtilmiştir. Sadece basılı kaynaklarla sınırlı kalınmayıp ülkelere gidilerek bilgi toplanmış olması güncel verilerin elde edilmesini sağlamıştır. Bunun yanı sıra yazarların ilgili ülkelere bizzat yaptıkları ziyaret ile gezi-gözlem ve inceleme yöntemlerini kullanmış olmaları bilgi sağlamlığını arttırmakta ve çalışma için gösterilen titizliği göstermektedir. Ülkelerle ilgili verilen bilgilerin bol kaynak ve sayısal verilerle desteklenmiş olması çalışmanın güvenirliğini arttırıcı niteliktedir. Konuya ilişkin yaşanmış olaylardan verilen
Asıl engelliğin sevgisizlik olduğu göz önüne alınarak tarihsel sürece bakıldığında maalesef ‘engelliliği’ tam anlamıyla yaşamış bir geçmişle karşı karşıya kalınmaktadır. Mazi, dışlamanın, küçümsemenin ve hatta şiddet göstermenin bile yanında ufak tepkiler olarak kalacağı caniliğin diğer adı sayılabilecek öjenik hareketleri de içerisinde barındırmaktadır.
Bu zorlu sürece ve soru işaretlerine ışık tutan eserin amacı engellilik olgusunun ayrıntılı bir incelemesini yapıp bulguları ve Dinler ile Engeliliğin ilişkisi hakkında yazılmış olan makaleleri bir araya toplayarak konu hakkındaki görüşleri mukayeseli olarak ortaya koymak ve okuyucuya eleştirel bir bakış kazandırabilmektir. Dinlerin perspektifleri, inanç sistemleri ve olgu ile ilgili sahip olunan görüş ve uygulamaları baz alınarak aktarılmıştır.
Makale derlemesi olan eserin editörlüğü Yar. Doç. Dr. Süleyman Turan tarafından yapılmıştır. Editörün eserin alanına yabancı olmadığı bilakis konu hakimiyetinin ne derece olduğu, eserde konu ile ilgili dört makalesinin bulunmasından çıkarılabilmektedir.
Derleme için seçilen makalelerin alanlarının çeşitliliği ve engelliliği ele alış yönlerinin geniş kapsamlı oluşu ile eserin çerçevesi ustalıkla çizilmiştir. Engellilik bilincinde tam aydınlatılmamış bir alan olan ‘Dünya Dinlerinin Bakışı’ bu kitapta toplanmış, dinlerin perspektiflerinin, metinlerindeki ilgili kısımlarıyla ile birlikte tarihsel örneklerin bulunduğu önemli makalelere yer verilmiştir. Makalelerde yer alan pasajlar, hikayeler, ve kutsal metinlerden verilen örnekler de okuyucunun analiz yapmasını kolaylaştırmış eserin zevkle okunmasını sağlamıştır.
Makalelerin seçimi kadar kitaptaki sıralaması da titizlikle yapılmış olup konu girişinde engellilik kavramı, tanımı ve modelleri ile ilgili ayrıntılı
(Osman AKINHAY tarafından çeviri yapılmış hali değerlendirilmiştir.)
Öncelikle; eserin dili oldukça akıcı ve anlaşılırdır. Cümleler arası kopukluğa rastlanmamıştır. Değinilen konularla ilgili yapılan benzetmeler ve konuya ilişkin hikaye ve alıntılarla eserin anlaşılırlığı arttırılmış, akıcılığı sağlanmıştır. Anıların da yer aldığı yer yer makale yer yer söyleşi biçimiyle oluşturulmuş cümleler kitabın keyifli okunmasını sağlayan etkenlerdendir. Okuyucuyu sıkmadan verilmek istenen bilgi adresine ulaşacaktır.
Eserin yazılma amacı Huxley’in görüşlerini baz alarak çağın bir incelemesini yapıp bulguları ve konu hakkındaki görüşleri ortaya koymaktır. Konuya ilgi duyanlara ve hayatında televizyonun yeri olan herkese hitap eden eser, okuyucuları etkileyecek bir potansiyele sahiptir. Yazar, Ortaçağ’dan günümüze gösteri çağına geçişimizi anlatarak konuya sağlam bir zemin atmış böylelikle ikinci bölümdeki asıl konu daha anlaşılır olmuş, keyifle okunur hale gelmiştir.
İçeriğin sunuluş biçimin de etkisiyle, kitabı okuyan kitleye istenen bilgiler ulaştırılacak okuyucu için konu hakimiyeti sağlanacaktır ve okuyucuya farkındalık ve bir perspektif kazandırılacaktır.
Eser zamanla alanı için önemli bir başucu kitabı olarak görülecek ve klasik olma özelliğini taşıyacak potansiyele sahip olmaktadır.
-Sümeyye A.
