Zorunlu okulların varlığı her toplumu iki dünyaya bölmektedir: Bazı zaman aralıkları, süreçler, uygulamalar ve meslekler akademik ya da pedagojik'tirler; diğerleriyse değildir. Böylece okulun toplum gerçeğini ikiye bölme gücü sınır tanımamaktadır; eğitim dünyevi değildir ve dünya da eğitim dışı haline gelmektedir.