rumeysa
@amavelakin
Şu anda okuduğu kitaplar
Çocuğuna güvendiğini, ona saygı duyduğunu gösterebilen, onun okul hayatına ve arkadaşlarıyla ilişkisine bizzat müdahale etmeyeceğinin garantisini verebilen ebeveyn, çocuğuyla gerçek bir güven ilişkisi geliştirir. O zaman çocuk, ailesine okulda yaşadıklarını açık yüreklilikle anlatır. Bir problem olduğunda veli, okulu ne yapılması gerektiğini bildirmek için değil, neler olduğunu öğrenmek ve birlikte ne yapılabileceğini konuşmak amacıyla aramalıdır.
Sayfa 87
📚🔔 Tatil zili çaldı!
Bir yıl boyunca verilen emeklerin ardından şimdi dinlenme, keşfetme ve yeni maceralara atılma zamanı. 🌞
Bu yaz bol kahkahalı, bol anılı ve elbette bol kitaplı geçsin. Tüm öğrencilere keyifli tatiller diliyoruz! 💙📖
Ödül ve ceza sistemini tamamen yok etmek mümkün olmasa da bir ödüllendirme yapılırken bazı hassasiyetlerin dikkate alınmasında, akademik başarıların da yeni pedagojik bilgiler ışığında değerlendirilmesinde fayda vardır.
Zorbalar, çoğunlukla değişmeye direnirler, kurbanlarsa değişmeyi ister ama destek almadan bunu başaramazlar. Böyle durumlarda görgü tanıkları, her iki taraf için değişimi tetikleme yolunda çok önemli bir etkiye sahip olabilirler çünkü etrafta pasif izleyiciler olduğunda zorbanın heveslendiği, olmadığındaysa zorbanın gücünün azaldığı gözlemlenmiştir." Bu gözlem, zorbanın yaşıtları için geçerlidir. Görgü tanığının, bu etkiyi yaratabileceğinin farkında olmadan kendini güçsüz sanması, büyükleri tarafından böyle olaylarda "sessiz kalmaya" teşvik edilmesi; zorbalığın grup, sınıf ya da okul içinde bir kültür olarak yerleşmesine sebep olacaktır. Görgü tanıklarının zorbalığın bir şiddet biçimi olduğunu bilerek buna tolerans göstermemeleri, bu açıdan son derece önemlidir.
Sayfa 73
Zorbalık yapan kız çocukları, bir kerelik bir zorbalık dahi söz konusu olsa depresyona ve intihar düşüncesine meyilli olabilirler. Erkek çocuklarda bu meyil ancak zorbaca davranış sık görülüyorsa mevcuttur.
Zorbalık kurbanı çocukların ebeveynleri çoğunlukla kendi duygularını yoğun biçimde ifade etme, aşırı korumacılık, sevgi(sizlik) ile tehdit etme ve çocuğu cesaretlendirmede yetersizlik tutumlarından birini ya da birkaçını sergilerler.