Her türlü ötekileştirme, bireyselliği aşıp siyasileştiği ve kendi çoğunluğunu oluşturup üstünlüğünü ilan ettiği zaman ölüm saçıyor.
Sayfa 142 - Epsilon Yayınları
"EĞİTİMDE REFORM HER ŞEYDEN ÖNCE ÖĞRETMENIN KAFASINDA BAŞLAR"
Bence, sayfalar dolusu anlatılabilecek bir eğitim sistemi sadece bir cümleyle ancak bu kadar net anlatılabilirdi.
İşte öğretmenin vazifesinin ne kadar değerli ve önemli olduğunu ifade eden bu sözünü her öğretmenler odasının duvarında görmek dileğiyle...
Söz iyi de ya çözüm?
İşte dünyada ilk örnek Köy Enstitüleri.
Ve Milli Eğitimin nasıl olması gerektiğine her yüzyıl ve her dönem için geçerli önerisi:
Atatürk 1923'te Eskişehir'de yaptığı bir toplantıda geleneksel eğitimi şöyle eleştirir:
"Bundan önce her milli eğitim bakanının birer programı vardı. Memleketin eğitiminde çeşitli programların uygulanması yüzünden öğretim ber-bat hale geldi. Efendiler! Bu seyahatim sırasında görüştüğüm 25 yıllık bir milli eğitim müdürü memleketin çeşitli yerlerini dolaşmış. Dediğine göre, birbirine zıt birçok programlar almış, uygulamış ve uygulattırmış. Çünkü hükümetin başına gelen her bakan kendine göre bir program yapıyor, onu uygulatıyor. Bir müddet sonra başka bir bakan geliyor, onu beğenmiyor, başka bir program uygulatıyordu. Bu ne gaflet!
Eğitimimizin amacı kendini, hayatı bilmeyen, her konuda yüzeysel bilgi sahibi, tüketici insan yetiştirmek olmuştur. Bütün bu uygulama ve programlar ne veriyordu. Çok bilmiş, çok öğrenmiş birtakım insanlar. Amma neyi bilmiş, efendiler! Birtakım teorileri, birtakım nazariyatı sadece ezberlemiş kişiler. Amma neyi bilmemiş efendiler! Kendini bilmemiş, yaşamak için lazım gelen hiçbir şeyi bilmemiş ve aç kalmış insanlar. İşte bu devamlı program değişmesinin uğursuz neticesi olarak denilebilir ki; memlekette aydın olmak demek çok okumuş olmak demektir. Sefalete ve fakirliğe mahkûm olmak demektir.
Bundan sonra eğitimde izlenecek yol her an değişmeyen, belirli çizgisi olan eğitimdir. Bu eğitimden
Her çiçeğin bir mevsimi, her kitabın bir zamanı vardır. Haziranın tadını yeni hikâyelerle çıkarın.
Bir şeye bağlanmaktan kaçınmanız, bağlandığınız bir şeyden kurtulmanızdan daha kolaydır.
-Balthazar Garcian
Sayfa 125 - Epsilon Yayınları
DEHB'nin başlıca etkileriPsikoloji
Sonuçlarını düşünmeksizin harekete geçme (kontrolsüzce harcama yapma, sözel şiddet, acımasızca yargılayıcı, cezalandırıcı tutumlar, tehlikeli biçimde araç kullanma, alkol-madde kötüye kullanımı, riskli davranışlar)
DEHB'li yetişkinlerin yüzde 89-98 kadarında; yoğunlaşma, özdisiplin, duygu düzenleme, güdüleme, zaman yönetimi ve organizasyonu içeren yürütücü işlevlerin yetersizliği bildirilmiştir.
İnsan ilk gençlik yıllarında değişimi tutarsızlıkla, döneklikle karıştırıyor. Ama insan döne döne fark ediyor, döne döne tanıyor. Hiçbir cümlenin son cümle olmadığını döne döne anlıyor. Acısına karşın, hayatın mucizesi ve kutsallığı değişimde saklı bence.
Sayfa 120 - Epsilon Yayınları