Okul ortamları genelde, geniş bir yelpazeye yayılan ceza ve ödülleriyle, davranış yönetimi sistemleriyle, itaatkar olanları " sivriltmeleri" ve olmayanlara yaptırım uygulamalarıyla bilinirler. Çocuklar, bir topluluğun duyarlı bireylerine dönüşmek, ahlaki kararlar verebilen ve eleştirel düşünebilen kişiler olmak konularında hiçbir destek görmemekte, yalnızca talimatları izlemeye alıştırılmaktadırlar.
" çocukların yaptığı veya söylediği şeylerin büyük çoğunluğunu kabul edilemez bulursanız, aslında kendilerinin kabul edilemez olduğuna dair derin bir duygu yaratırsınız iç dünyalarında . "
...onları " gerçek dünyanın" zorlukları ile baş etmeye en iyi hazırlayacak etmenler başarı ve keyiftir. Küçüklüklerinde bilerek ve isteyerek mutsuz edilmiş çocuklar, mutsuzlukla baş etmeyi gittikçe daha iyi beceriyor değillerdir.