Akış
Ara
Keşfet
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
Kitap Türleri
Dergiler
Çevirmenler
İncelemeler
Alıntılar
İletiler
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.38.13
Hiç beğenmedim. Yazar oldukça dindar biriymiş ve kadınlar hakkındaki düşüncelerinden de belli oluyor bu. Çok eski bir kitap ve benim okuduğum daha eski bir basımı üzerine Öğretmen Kitapları yazıyor, bu yüzden sandım ki kadınların eğitime ve sosyal yaşama katılmaları yönünde hoş tespitleri olan bir kitaptır ama ilk bölümden kadının aklen ve fizikten erkeklere göre daha zayıf olduğu ancak devlet yönetme kapasitesi olmayan kadının aile yönetmekle yükümlü olduğundan ev ekonomisinde eğitilmesi, dindar olması ve pek fazla konuşmaması gerektiği öğretilmeliymiş.
Özgürcü eğitim
Öğrencilerinin zekalarını onlara fark ettiren ve bunu da kendisinin sessizce durarak, bir müdahalede bulunmayarak yapan, bugüne kadar adı unutulmamış; eğitim felsefesinde önemli bir role sahip olan ve özgün öğretim yöntemiyle döneminde yeni bir çığır açmış öğretmen. Joseph Jacotot.
O dönemde Fénelon'un Telemak'ı Fransızcaya çevrilmiştir ve Jacotot, bizzat bir Fransız'ın yazdığı sözcük dağarcığı geniş bir romandan öğrenmelerini sağlayacaktır öğrencilerinin. Bu kitabın bir Fransızca bir de Hollandaca çevirisini öğrencilerinin önüne koyar, öğrenim serüveninde onları baş başa bırakır. Öğrenciler bir kitapta gördüğü cümleyi öteki kitapta aynı yerde görebilmektedir, yardım kaynağı olarak da sözlükleri vardır ellerinde. İki kitabı da okudukça, birbirleriyle karşılaştırdıkça Fransızcanın cümle yapısını, sözcük çekimlerini ve daha başka kurallarını anlamaya başlarlar.
Kitapları okumayı bitirir öğrenciler. Öğretmenimiz, okudukları bu kitap hakkındaki düşüncelerini Fransızca olarak yazmalarını ister onlardan. Sanır ki, acizliklerle karşılaşacak veya saçma ifadeler kurulmuş, saçma cümlelerle yazılmış metinler görecek... Hayır, aksine öğrencilerin yazdıkları tıpkı bir Fransız'ın kaleminden çıkmış gibidir! Jacotot beklemediği bu şaşırtıcı sonuçtan sonra -en ufak bir Fransızca bilgisi vermeden bile- öğrencilerinin bilgisinin Telemak'ın yazıldığı dil ve çevirisinin düzeyiyle aynı olduğunu anlar. Fransızcanın yapısını ve mantığını kendi başlarına öğrenmişlerdir.
CAHİL HOCA - JACQUES RANCİÉRE
Zihinsel Özgürleştirme Üzerine Beş Ders
" Kalipso asla unuta..."
Jacotot çocuklar ile aynı dili konuşamamaktadır, tesadüfen Fenelon'un Telemak'ının iki dilli bir baskısıyla karşılaşır. Telemak'ı çocuklara dağıtır ve çocukların hocalarının dili olan Fransızcayı Telemak sayesinde öğrenirler. Jacotot hiç bir açıklama yapmamış, çocuklar kendi başlarına Fransızcayı çok iyi derecede Telemak'tan öğrenmiştir. Bu rastlantı Jacotot'nun düşüncelerinde devrim yapar.
Jakotot öğretmenin zekası ile öğrencinin; iktidarın zekâsı ile halkın zekâsını eşit tutar, aradaki zihinsel uçurumu yok etmeyi savunur. Hoca cahildir ve çocukların öğrenebilmesi için öncelikle zihnin özgürleştirilmesi gerekmektedir. Öğrenenin hocanın açıklamasına gerek duymadan öğrenmesi zihni özgürleştirecektir.
(Kalipso : Yunancada gizli veya saklanmış olan.)
Felsefenin elması Joseph Jacotot'nun başına düşmüştür: 1818'de sürgünde bir devrimci olan Jacotot Belçika'da Fransız edebiyatı okutmanı olarak yarı-zamanlı bir iş bulur. Tek kelime Fransızca bilmeyen Flamanlara, kendisi de tek kelime Flamanca bilmediği halde hocalık etmek zorundadır... İkidilli bir Fénelon baskısı koşar imdadına; "öğrencileri"nin kendi kendilerine Fransızca ve Telemak'ı öğrenmelerine kılavuzluk eder. İnsanın bilmediğini de öğretebileceğini gösteren bu tuhaf deneyin sezdirdiği kaçınılmaz sonucu anlamakta hiç gecikmez Jacotot: Bilen ile bilmeyenin, öğreten ile öğrenenin, kol emekçisi ile zihin emekçisinin, kısacası zekâların eşitliği. Bu şaşırtıcı hikâyeyi ve Jacotot'nun felsefesini anlatan Jacques Rancière hem eğitim üzerine çok özgün bir düşünce sunuyor hem de zekâların eşitsizliğini ve bilgi hiyerarşisini bahane eden toplumsal eşitsizlik tasavvurlarına önemli eleştiriler getiriyor. "Özgürleştirmeksizin eğiten aptallaştırır," diyen Cahil Hoca, eğitimciler ve eğitim sistemi üzerine kafa yoranlar için olduğu kadar siyaset felsefesiyle ilgilenenler için de ufuk açıcı bir kitap..
Arka kapak bilgisi, felsefe kitapları zor geliyor bana okuması yoruyor gibi..
Yinede okumak isteyenler için
Buyurun
Epiktet der ki;
"Hareket etmenin nedeni 'istek' ve 'sevmektir', bu ise düşünmektir. Aşk tutkudur. İyi ye da kötünün ne olduğunu fark edemeyen insan nasıl sevebilir"
ARZULAR
Elde edilmesi zor olanı sevmek
İstemek alışkanlığı insanoğluna edebidir
Ölümüne bir arzu hür yaşamdan önce gelir
İçimizdeki çaresizliği
“Tüm savaşlar iç savaştır, çünkü tüm insanlar kardeştir.” demiş François Fénelon. Ne güzel sözmüş, anlayana. Tarih boyunca onca kıyım…Beyin mi bizi ayıran diğer canlılardan? Doğru kullanamadıktan sonra bu da küçük bir ayrıntı ne de olsa.
.
Hep okuduk geçmişte ya da yakın geçmişte yaşanan bin türlü savaş istismarını. Bu kitapta farklı bir şekilde
