İçindekiler kısmından yola çıkarak anlatayım: Kişinin doğduğu andan itibaren ''öğrenme'' sürecini açıklamaya çalışan kuramlar var. Davranışsalcı-koşullamacı öğrenim ekolü, sosyal-bilişsel kuramlar vesaire. Bunun yanında yazar, hafıza/bellek konusunu ve psikoloji tarihini ana hatlarıyla anlatmış. Son iki bölümde ise, motivasyon kavramını ele almış. Bu kitap sanki, öğretmenler için hazırlanmış gibi duruyor. Çocukların bilişsel öğrenme süreçlerinin analizi için, öğretmenlere yardımcı olacak sağlam bir kaynak niteliğinde. Kitap, aşırı detaya varan, teknik dili ağır bir kitap. Mesela sadece ''hafıza'' kavramına yüz sayfa falan ayırmış yazar. Bu kadar detaylı anlatıma gerek var mıydı, bilmiyorum. (Hatta yazar, kitabı kavramsal bakımdan o kadar detaya boğmuş ki, kaynakça kısmına bakınca şaşırdım. Ferman gibi çok uzun bir kaynakça listesi var; tam kırk sayfa. Saymadım ama, yazar yaklaşık beş yüz kitaptan alıntı yapmış gibi duruyor. Bir yazarın kendi alanına bu kadar hakimiyet kurması karşısında dehşete düştüm.) Bu aşırı detaycılık, okur için zaman zaman boğucu olsa da, akademik anlamda titiz bir çalışma yapıldığını gösteriyor. Puan olarak 9/10 veriyorum. Öğretmenlerin ve psikologların okumasını tavsiye ederim.

Öğrenme PsikolojisiJeanne Ellis Ormrod · Nobel Yayın Dağıtım · 201352 okunma

·

62 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.

Gönderi

Cemil Meriç okuru