Cahil Hoca
Şefkatin zulme dönüştüğü bir nokta var mıdır? Anne baba, ne zaman iyilik yaptığını zannederken kötülük yapmaya başlar yavrusuna? Destek, ne zaman çocuğa köstek ve pranga olur? Hoca, hangi şartlar altında muallimlikten mutehakkimliğe geçiş yapar? İlim, nasıl kullanılırsa bir istibdat aracı haline gelir? Müfessir, “Bir tefsir yazalım. Kimse okumasa da biz altında gölgeleniriz,” cümlesini kurabiliyorken, sonradan gelenler, “onu” okumadan Kitap anlaşılmaz, cümlesini kuracak haddi kendisinde nasıl bulur? Eğitimin mahiyetini anlamadan girişilen her ilmî faaliyet, “kısır kalmağa mahkûm” değil midir?
Bu video, eğitimin temel gayesini anlama niyetinde olanlar için çekilmiştir: youtu.be/YQ4qS53aVmc