Öğretmenin varoluşunda batıl itikadlar, dogmalar, sorgulanmamış gelenekler, görenekler, düşünsel alışkanlıklar olabilir. Öğretmenliği bir sosyal rol olarak tanımlayıp, kendini otorite olarak gören, kitap okumayan, gelişmeyen, mevcut inançlarıyla öğretmenliği sürdüren kişi, kendisinin ve öğrencisinin gelişmesine fırsat vermez. Bilgiden yoksun, dar görüşlü olur ve sürekli kendini tekrar eder.
Böyle bir öğretmenin davranışları etik olmayabilir, güzellik taşımayabilir, kendi inançlarını yansıtmanın ötesinde bir eğitim değeri sergilemeyebilir. Böyle bir kişi gelişmez, hep konfor alanındadır, 30 yıl önce nasıl bir öğretmen idiyse bugün de aynı öğretmendir.
Öğretmen Olmak 
Doğan Cüceloğlu 
İrfan Erdoğan
Öğretmen Olmak Doğan Cüceloğlu İrfan Erdoğan·
61 Gösterim
Yorumlar
Lütfen giriş yapınız.