red john: "Bütün Alıntılar": Bütün Alıntılar Çılgın, âşık ve şair, Hepsi aynı hayalden beslenir. William Shakespeare, Bir Yaz Gecesi Rüyası 99 Yaratıcı beyinler yaratmanın en iyi yollarından biri fikir özgürlüğünü teşvik etmektir. 162 Hırçın ergen beyni Yeni doğmuş bir bebeğin emeklemesini, yürümesini ve konuşmasını sağlayan sürecin ne olduğunu merak ettiyseniz. İşte bu...

Çılgın, âşık ve şair, Hepsi aynı hayalden beslenir. William Shakespeare, Bir Yaz Gecesi Rüyası 99 Yaratıcı beyinler yaratmanın en iyi yollarından biri fikir özgürlüğünü teşvik etmektir. 162 Hırçın ergen beyni Yeni doğmuş bir bebeğin emeklemesini, yürümesini ve konuşmasını sağlayan sürecin ne olduğunu merak ettiyseniz. İşte bu döşenmeye sürekli devam eden “kablo hattıdır”. Çocukluk ve erken ergenlik boyunca, bu bağlantılar aslında gereğinden fazla büyür. Aynı bir bahçıvanın birçok tohum ekip daha sonra körpe bitkilerden en dayanıklılarını seç mesi ve diğerlerini ayıklaması gibi, beyin de gereğinden daha fazla bağlantı -spina ve sinaps- yaratır. Ergenliğin son, yetiş kinliğin ilk yılları boyunca, “budama” olarak bilinen bir süreç gerçekleşir ve beynin daha etkili, verimli ve olgun bir şekilde çalışması için fazladan bağlantılar kesilip ayıklanır. Sizin hırçın yeniyetmenin hoş bir yetişkine dönüşmesinin nedenini merak ettiyseniz, işte büyük olasılıkla aşırı yüklü ve budanmamış beyninin sonunda güzelce temizlenmiş olmasıdır. 186 Sıradan olması değersiz olduğu anlamına gelmiyor. 203 Başarılı insanların çoğu gündüzleri bir alanda, boş zamanlarındaysa bambaşka bir alanda çalışmanın faydalarını görmüştür. 208 Hayal edebilecekleriniz hayal edebildiklerinizden çok daha fazladır. 215 Televizyon çoğu evde her zaman el altında olan bir bebek bakıcısı konumundadır. 216 Cocuklara kitap sevmesi verebilmeye dair Elektrik ampulü olan bir lambaya bakıp sorun: “Işığı yakıp parlak olmasını sağlayan düğmeye bastığımız zaman neler olur?” Bu bir dizi başka soruya yol açacaktır, örneğin, “Elektron nedir? Akışını ne sağlar?” Uçakta giderken sorun, “Bu kadar ağır bir uçak havada nasıl gidebiliyor?” Bu da yine bir dizi başka soruya yol açacaktır, örneğin, “Hava boşluğu nedir?” Sorulabilecek daha basit birçok soru var. Çimler neden yeşildir? Tavşanlar ne yer? Nerede uyurlar? Kışları nerede yaşarlar ve yiyeceklerini nasıl bulurlar? Yıldızlar neden göz kırpar? Yıldızla gezegen arasındaki fark nedir? Gezegen adları nelerdir? Gökyüzünde nasıl dizilmişlerdir? Neden birbirlerinin çevresinde hareket eder gibi görünürler? Güneş nedir? Ay nedir? İnsanlar neden hırsızlık yapar? Neden yalan söylerler? Neden bazen birbirlerine karşı acımasız davranırlar? İnsanlar neden birbirine karşı naziktir? Birbirlerini neden öldürürler? Elbette, çocuğunuz da sorular soracaktır. Bazen cevabı bilemeyeceksiniz. Bilmiyorsanız, soruyu geçiştirmeyin. Cevabı nı bulmayı ortak bir proje haline getirin. Belki de çocuğunuzla birlikte bir kitapçı ya da kütüphaneye gidip o konuda bir kitap araştıracaksınız. (Bu kitaplara ilgi uyandırmada rol modeli oluşturmak için iyi bir fırsattır.) Belki de internete bakarsınız. İnternet harika bir kaynaktır; ama çocuğun tek ya da başlıca kaynak olduğunu zannetmemesi için dikkatli olun. Kitaplara başvurmayı önermeye ek olarak, doğrudan gözleme başvurmayı da önerin. Bazı sorular içinse, karşılıklı fikir alışverişi de iyi bir yaklaşımdır. 224

Kitabı okudu

Yaratıcı Beyin Nancy C. Andreasen

9 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.

Gönderi

red john