“Ancak başarılı olmayı istemek için sahip olduğu bu motivasyon öğrenmek için yeterli değildir. Bu durum gerçek amaçları saptırmakta ve öğrenmek için gereken sabrı da azaltmaktadır. Performansta ortaya çıkacak başarı sonuç olacağını artık bir amaç olmuştur yani başarılı olmaya güdülenmiş bir öğrenci içerikten çok sonucu önem verir. Başarısızlığa da tahammülü yoktur. Bu nedenle de çoğunlukta hayal dünyasında başarıyı yakalar”