Çocuğun Keşfi
Maria MontessoriSözler ve Alıntılar
Çünkü birini tanımadan ona eğitim vermemiz olanaksızdır.
Çocuğun kendini yaşama açmasına yardım etmeyen bir eğitim etkili olmaz.
En sonunda da gercekten derin bir kavrayisla masalar birbirinden ayrildi ve o kadar darlastirildi ki cocuk bir kez oturdu mu bir o yana bir bu yana esneyemeyecek, komsusuna yaklasamayacakti; ayrica masalarin özel tasarimi sayesinde çocuk bu hareketsizligi ile her yerden görülebilecekti.bu ayrimin altindaki gizli amac siniftaki ahlaksiz davranislari engellemekti; anaokullarinda bile!
Öğretmen bir öğrencinin kalbine, adeta sihirli bir değnekle dokunduğu anda onu uyandırır, canlandırır ve böylece onun kalbini kazanmış olur.
Sayfa 135Kitabı okudu
“Her şey Yaradan’ın elinden çıktığında iyidir; insanın eline geçmekle bozulur.” J. J. Rousseau
Sayfa 82
Öğretmenin yazgısı, uzmanlık alanı gereği, böcekleri ya da tek hücrelileri değil, insanı gözlemlemektir. Zihinsel yaşamı uyanmakta olan bir insanı gözlemleyecektir öğretmen.
Sayfa 18Kitabı okuyor
Şöyle diyordu Sergi: "Günümüzde eğitim ve öğretim yöntemlerinin acilen yenilenmesi gerekiyor ve bunun için mücadele eden herkes insanın yeniden doğuşu için çalışıyor demektir."
Sayfa 12