Çocuk Eğitimi
Alfred AdlerSözler ve Alıntılar
Gelişimleri kısıtlanmiş çocukların okul yaşamlarinda birtakım davranış bozuklukları açığa vurur kendini. Böylesi durumlarda bütün suç okula yüklenir; oysa okulun yaptığı , aile eğitiminin o zamana kadar saklı kalmış kusurlarını açığa çıkarmaktan başka bir şey değildir .
Sayfa 13
“Çocukların eğitimine ilişkin eski yöntemlerde yalnız belirtilerin ortadan kaldırılması amaçlanıyor, onların temelinde yatan bozukluğun giderilmesine çalışılmıyordu. “
Sayfa 14Kitabı okudu
“Aşağılık duygusu, bireyin kendi kendini nesnel bakımdan mükemmelleştirmesinde kamçılayıcı etken rolünü oynayabilir. “
Sayfa 10Kitabı okudu
“…tembel çocuk ne kadar paylanıp azarlanırsa, amacına o kadar yaklaşır. Paylanıp azarlanma sırasında bütün zaman kendisiyle ilgilenilir, dikkatler yetenek sorunundan başka tarafa kayar, dolayısıyla çocuğun arzuladığı şey gerçekleşir. “
Sayfa 53Kitabı okudu
“Belli bir durumun çocuk üzerindeki etkisinin gücü ve biçimi nesnel olay ve durumlara, örneğin bir kardeşin doğumuna değil, daha çok çocuğun ilgili durumları nasıl görüp
değerlendirdiğine bağlıdır. “
Sayfa 25Kitabı okudu
Sevgisiz bir çevrede büyümüş çocukların sağaltımlarının karşımıza büyük güçlükler çıkaracağını bilmeliyiz. Bize, canlarını acıtan kimselere baktıkları gibi bakar böyle çocuklar.
Binlerce yıldan beri, insan sarrafı büyük Sokrat’ın bir sözü akıllardan çıkmaz hiç:”Kişinin kendini tanıması ne kadar güç!”
Sayfa 24Kitabı okudu