Çocuk ve İletişim
İlkim ÖzÇocuk ve İletişim Sözleri ve Alıntıları
Çocuk ve İletişim sözleri ve alıntılarını, Çocuk ve İletişim kitap alıntılarını, Çocuk ve İletişim en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Aslında çoğumuz büyümeyiz. Sadece boyumuz uzar.
Anneler görevlerinin çocuklarının altını değiştirmek, yedirmek, parka götürmek ve uyku saatinde uyutmakla sınırlı olduğunu sanırlar. Onun en büyük gereksiniminin kucak dolusu bir sarılış, onaylama ve yürekten söylenmiş bir "Seni seviyorum" olduğu gerçeğinden çoğu kez bir adım uzakta dururlar.
Sayfa 42Kitabı okudu
Her çocuk sevilmek ve anlaşılmak ister. Ve bunları Kendi anne babasından ister. Bir zamanlar siz de istemiştiniz.
Sayfa 40Kitabı okudu
Her şeyi ikiye ayırmışız; mantıklı, mantıksız, iyi, kötü, doğru, yanlış onca görkemli renk varken her şeye sadece siyah ya da beyaz görmek büyük eksikliktir ne yazık.
Sayfa 62Kitabı okudu
Çocuklar gelecektir, geleceğe bakış açınızı biraz daha esnetin.
Sayfa 50Kitabı okudu
Anne olmak, yaşam yolunda büyümek ve ilerlemektir.
Sayfa 82Kitabı okudu
Çoğu zaman hayattaki basit çözümleri göremeyiz. Her zaman zorluklarla uğraştığımız için.
Ben demiyorum İlkim hanım diyor hanımlar :)
Eğer zorunlu değilseniz, ilk iki-üç yıl, çalışma hayatınızı erteleyin. Bu hem sizin için hem de çocuğunuz en iyi karar olacaktır. Bir işi her zaman bulabilirsiniz. Ama bir daha asla çocuğunuzla bu dönemlere geri dönme şansınız yok.
Sayfa 79Kitabı okudu
... anne-babalar çocuk yetiştirme yolunda birlikte ilerlemeli, ortak noktalarda buluşmalı, yani aynı yöne bakmalıdır.
Hayatı bir koşuşturma olarak görmeyin.
Yoksa onun içinde kaybolursunuz.
Sayfa 84
Evet "disiplin" demek; öğrenmek, yapılan bir işi en uygun şekilde yerine getirmek demektir. Yani disiplinli bir çocuk, öğrenen ve öğrendiklerini en uygun şekilde uygulayan çocuktur. Her ne öğretildiyse!
Unutmayın ki yaşam yaşanmadığı zaman, içinizde patlak verir.
...
Bir işi her zaman bulabilirsiniz. Ama bir daha asla çocuğunuzla bu dönemlere geri dönme şansınız yok.
Sayfa 79
Disiplin, içerisinde olumlu ve olumsuz davranışları barındıran ve karşılıklı iletişime dayanan bir ilişki şeklidir.