Eğitim Bilimlerine Giriş
Münire ErdenSayfa Sayısına Göre Eğitim Bilimlerine Giriş Sözleri ve Alıntıları
Sayfa Sayısına Göre Eğitim Bilimlerine Giriş sözleri ve alıntılarını, sayfa sayısına göre Eğitim Bilimlerine Giriş kitap alıntılarını, etkileyici sözleri 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Eğitim, bireyin doğumundan ölümüne kadar süregelen bir süreçtir. Bu süreç bireylere çeşitli bilgi, beceri, tutum ve değerler kazandırır.
Sayfa 13 - arkadaş yayınları
eğitim en geniş anlamıyla bireyde kendi yaşantıları yoluyla davranış değişikliği meydana getirme süreci olarak tanımlanabilir.
Sayfa 13Kitabı okudu
Okullarda yürütülen planlı eğitim etkinlikleri formal eğitim olarak adlandırılmaktadır. Formal eğitim sürecinde, bireyde davranış değişikliği meydana getirmek üzere bilinçli, planlı ve kasıtlı bir biçimde öğrenme ortamı düzenlenir.
Sayfa 14Kitabı okudu
Eğitim etkinliklerinin bir kısmı gelişigüzel, kasıtsız olarak düzenlenir. Bu tip eğitim informal olarak adlandırılır. Aile içinde, akran gruplarında, usta çırak ilişkisi sonucu kazanılan davranışlar informal eğitimin ürünleridir. Çocuklar arkadaşlarıyla oynarken, gençler akranlarıyla oluşturdukları gruplar içinde birbirleriyle etkileşim kurarak yardımlaşmayı, dayanışmayı, işbirliğini, kurallara uymayı öğrenirler.
Sayfa 14Kitabı okudu
Örgün eğitim, belli bir yaş grubundaki bireylere, milli eğitimin amaçlarına göre hazırlanmış eğitim programlarıyla, okul çatısı altında düzenli olarak yapılan eğitimdir (Taymaz, 1978).
Sayfa 15Kitabı okudu
Okullarda yapılan planlı, kontrollü ve örgütlenmiş öğretme faaliyetlerine öğretim denir.
Sayfa 19Kitabı okudu
Öğrenme bireysel olarak gerçekleşir. Her birey kendi yaşantısı yoluyla öğrenir. İnsanlar duyu organlarını kullanarak, çevreleriyle etkileşim kurdukları sürece yeni davranışlar öğrenirler.
Sayfa 24 - arkadaş yayınları
Eğitim, öğretim ve öğrenme iç içe olan kavramlardır. Eğitim ve öğretimin amacı öğrenmeyi sağlamaktır. Öğrenme sonucu bireyde kalıcı izli davranış değişikliği meydana gelir.
Sayfa 25 - arkadaş yayınları
Felsefe, bireylerin inanç ve değer sistemlerinin oluşmasını sağlayarak, hayatları süresince aldıkları tüm kararları ve yaptıkları tercihleri belirler. İnsanlar felsefe aracılığıyla kendilerini çevreleyen dünyayı ve neyin kendileri için önemli olduğunu anlamaya çalışırlar.
Sayfa 28Kitabı okudu
Yetiştirilen insan gücü sayısı ihtiyaç duyulandan az olursa, bu durumda ekonomik kurumların verimi düşer ya da çalışması zorlaşır. Bu nedenle, eğitilmiş insan gücü sayısı ile ihtiyaç duyulan insan gücü sayısının dengeli olması gerekir. Bunu sağlamak da eğitim planlamacılarının görevidir.
Sayfa 63 - Arkadaş yayınları
Eğer yürüdüğünüz yolda bir engel yoksa, iyi bilin ki o yol sizi hiçbir yere götürmez.
Konfüçyüs
Sayfa 84Kitabı okudu
Düşünmeden öğrenmek zaman kaybettirir.
Sayfa 84Kitabı okudu
Eğer yürüdüğünüz yolda bir engel yoksa, iyi bilin ki o yol sizi hiçbir yere götürmez.
Sayfa 84Kitabı okudu
Bir işi doğru yapmamızın üç yolu vardır. Birincisi “akıl yürütmek" ki en saygı değeridir. İkincisi “benzetmek" ki en kolayıdır. Üçüncüsü “tecrübeyle” ki en acısıdır.
Sayfa 84Kitabı okudu
Ortaçağ Avrupası’nın eğitim tarihine en büyük katkısı ise, eğitimin merkezine Tanrı’yı alarak, tüm insanları onun önünde eşit birer kul sayması nedeniyle eğitimi kitleselleştirmesidir. Böylelikle eğitim sadece seçkinlerin, egemenlerin, asillerin ve erkeklerin değil, bütün halk kesimlerinin yararlanabileceği bir hak haline dönüşmüştür
Sayfa 88 - arkadaş yayınları