Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz
İdris TopçuoğluEn Eski Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz Gönderileri
En Eski Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz kitaplarını, en eski Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz sözleri ve alıntılarını, en eski Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz yazarlarını, en eski Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Geceler encüm sayarım subha dek
Ey şeb-i hicrin bana yevmü’l-hisab
(sabaha kadar yıldızları saydı durdu uykusuz gözlerim. ey sevgili! senden ayrı geceler bana hesap günü gibi gelir.)
Sayfa 47Kitabı okudu
Mahir Bey'in kendisine ait geniş bir kütüphanesi bulunmamaktadır. Onun kütüphanesi sahip olduğu geniş hafızası olmuştur. İmkânı olduğu halde kitap bulundurmamasının sebebi, genç yaşta şahit olduğu yangın hadisesi olmuştur. Bu hadise şöyledir: Bilhassa yazma kitap bakımından zengin bir kütüphaneye sahip olan ve arzu ettiği eserleri hattat tutup istinsah ettiren, Medine-i Münevvere'deki kütüphanelerde beş hattatın kendi namına çalıştığı babası Abdülhalim Efendi, 1917'deki büyük Fatih yangınında evi yanarken dışarı çıkmış ve alevlere bakarak yalnızca: "Kitaplarım!" diyebilmiş; o emsalsiz kütüphanesinden geriye bir kül yığını kalmıştır. Mahir Hoca, bu hadiseyi hatırladıkça, çok sevdiği şair Üsküdarlı Tal'at Bey'in (1858-1926) eviyle birlikte yanan şiirleri için söylediği,
"Evimin yandığına yanmadım amma Tal'at
Yandı bin beyt-i metînim, ana hâlâ yanarım!" beytini tekrarladı.
Sayfa 144Kitabı okudu
Üniversite hocalığı yıllarında kendi bölümüne asistan alım sınavına en yakın öğrencisinin girmesi dolayısıyla "Duygularıma yenik düşebilirim ve sınava katılan diğer kişilere haksızlık olabilir" endişesi ile sınav sırası kendi öğrencisine gelince daha tarafsız bir mülakatın yapılması için sınav komisyonuna dâhil olmamıştır.
Sayfa 18 - KetebeKitabı okudu
Özel hayat her zaman iş hayatına da nüfuz eder.
Sayfa 19Kitabı okudu
Yıllar önce eğitim fakültelerinde aldığımız eğitimler, güncellenmedikleri takdirde bugünün çocuklarına ulaşmamız için yeterli olmayacaktır.
Sayfa 66Kitabı okudu
Düzenli okumaları olmayan, sahası ile doğrudan ya da dolaylı olarak ilgilenmeyen; zirve, sempozyum, çalıştay, seminer gibi programları takip etmeyen, çeşitli eğitim programlarına dâhil olarak güncel gelişmelerle kendisini yenilemeyen bir kimsenin çağının çok gerisinde kalacağı açıktır.
Sayfa 66Kitabı okudu
Rabbim mahşer günü bana da tekrar dünyaya gelsen ne istersin diye sorsa, 'öğretmen olmak isterim' cevabımı yüz defa tekrar ederim.
Sayfa 101Kitabı okudu
Mahir İz Hoca, bir insanda kabiliyet, yetenek gördüğünde elinden tutar, onu yönlendirirdi. Biz eski hocalarımızdan bunları görmedik. Okuyoruz, kitapları deviriyoruz, aradan yıllar geçiyor. Geleceğimize ait, Türkiye'nin geleceğine ait, İslam Dünyası'nın geleceğine ait bize hiçbir kelime söyleyen olmadı. 'Çalışın oğlum çalışın'; iyi de bunu bize ninem de söylüyor. Nasıl bir yöntem kullanacak ve nasıl bir yol takip edeceğiz? İşte Mahir Bey bize bunu öğretti.
Sayfa 113Kitabı okudu
Din, insan topluluğunu kemale ulaştırmayı hedeflemektedir. Cemiyet de teker teker fertlerden meydana gelmektedir. Dolayısıyla cemiyetin olgunluğu fertlerin yetişmesi ile mümkün olacaktır.
Sayfa 145Kitabı okudu
Evladım, benim için talebe evlattan evladır.