Öğretmen-öğrenci arasında yaşanan problemlerin ve akademik başarısızlıkların temelinde iletişim hataları vardır. Eğitimde tek tipleştirme, bu eğitim modeline uymayan mizaca sahip öğrencilerin eğitim hayatını hem ebeveynler hem eğitimciler hem de öğrenciler için içinden çıkılması güç büyük bir problem yumağına çevirebiliyor. İsmail Acarkan, her çocuğun farklı bir mizaçla dünyaya geldiğini ve bu yüzden anne babalar için olduğu kadar eğitimciler için de öğrenciyi tanımanın, sağlıklı iletişimi ve akademik başarıyı beraberinde getireceğini özellikle vurguluyor. 9 Tip Mizaç Modeli'yle ilgili Türkiye'nin farklı yerlerinde seminerler veren İsmail Acarkan, bireyselleşme çağı olan 21. yüzyılda bu kadim öğretinin ne kadar ihtiyaç duyduğumuz bir anlayış olduğunun altını çizerken eğitimcilerin işlerini kolaylaştıracak bilgiler veriyor. Enneagram ile Öğrencini Keşfet- Mizaç Farkındalığıyla Öğretmenlik Yapmak kitabı, eğitimcilere öğrencilerini tanımaları için destek olurken aynı zamanda hem psikolojik hem de akademik başarıları için onlara rehberlik etmelerine yardımcı oluyor.

Yazar:

İsmail Acarkan

Yazar:

Kübra Zencer

Tahmini Okuma Süresi: 9 sa. 31 dk.Sayfa Sayısı: 336Basım Tarihi: Eylül 2021Yayınevi: Timaş Yayınları

ISBN: 9786050842364Ülke: TürkiyeDil: Türkçe

Türler:

Kişisel Gelişim,

İnsan ve Toplum

#3.569 Kişisel Gelişim türünde #3.421 İnsan ve Toplum türünde

Fiyatlar

Tüm fiyatlar

Enneagram ile Öğrencini KeşfetTimaş Yayınları · 336 syf

Bkmkitap

₺164,50

Satın Al

Enneagram ile Öğrencini KeşfetTimaş Yayınları · 336 syf

Kitapyurdu

₺168,03

Satın Al

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

332gösterim

Kitabın okur profili

Kadın% 84.2

Erkek% 15.8

0-12 Yaş

13-17 Yaş

18-24 Yaş

25-34 Yaş

35-44 Yaş

45-54 Yaş

55-64 Yaş

65+ Yaş

Yazar Hakkında

İsmail AcarkanYazar · 18 kitap

1967 yılında Mardin'de doğdu. Şair - Yazar. 1972 yılında, İstanbul'a geldi. İlk, orta ve liseyi İstanbul'da okudu. 1984 yılında, İÜ Veteriner Fakültesi'ne, 1989 yılında Boğaziçi Üniversitesi'ne, 1992 yılında, MSÜ Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'ne girdi. Özellikle üniversite hayatından (1984) itibaren din, tasavvuf, felsefe ve psikoloji konusundaki merakı nedeniyle bu konularda okumalar yaptı. İlahi aşk, mecazi aşkın süreçleri, dua ve mizaç-kişilik farklılıkları üzerinde yayınlanmış eserleri bulunmakla birlikte bu konularda çalışmaları hâlen devam etmektedir.