Farklı Yorumlarıyla Akademik Özgürlük (Profesyonellikten Devrime)

·
Okunma
·
Beğeni
·
29
Gösterim
Adı:
Farklı Yorumlarıyla Akademik Özgürlük
Alt başlık:
Profesyonellikten Devrime
Baskı tarihi:
Ocak 2016
Sayfa sayısı:
152
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786054763405
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
İstanbul Kültür Üniversitesi
Akademik özgürlük'ten ne anlıyoruz?
"Akademik özgürlük" kavramının ülkemizde de tartışmalara konu olduğu şu günlerde onun taşıdığı anlamlara farklı açılardan bakmaya ne dersiniz?

New York Times gazetesindeki köşe yazıları ve en çok satanlar arasına giren kitapları Stanley Fish'i akademik çevre ile siyasetin buluştuğu gergin kavşağı analiz etmekte usta bir yorumcu olarak konumlandırıyor. Fish bu kitapta ise tüm dikkatini ilk kez çağdaş akademinin temel kavramlarından birine yöneltiyor: Akademik özgürlük.

Akademik mi, özgürlük mü?
Akademik özgürlük; kimin konuştuğuna bağlı olarak, demokrasinin yaşamsal bir siperi, liberal gündemleri gizleyen anlamsız bir örtü ya da hem kendi önemini abartan hem de ilim açısından taşıdığı gerçek değeri yanlış anlayan bir arada kalmışlık anlamına gelebiliyor. Fish tartışmaya zekice, mantıksızlığa yer bırakmayan çözümlemesiyle katılıyor. Kritik sorunun "akademik özgürlük" ifadesinin kendisinde saklı olduğunu söylüyor: Vurgu yaptığınız "akademik" mi, yoksa "özgürlük" mü? İlki sınırlı, mesleki bir unvanı akla getirirken ikincisinin ima ettiği özgürlük kavramının neredeyse sonsuz şekilde genişletilebileceğini söylüyor.

Bu ayrımın peşinden giden Fish, akademik özgürlüğün değerine ilişkin çeşitli savları çözümlüyor. Akademik özgürlük kamu yararına bir katkı mıdır? Akademisyenlere hem üniversite içerisinde hem de dışarıda statükoyu eleştirme yetkisi verir mi? Tüm fikir ve politikaların altüst edilmesine izin verir mi, hatta bunu mu gerektirir? Bir devrim lokomotifi midir? Akademisyenler içkin olarak diğer profesyonel çalışanlardan farklı mıdır? Yoksa akademisyenlik sadece bir meslek midir ve akademik özgürlük de bu mesleği icra etmenin bir aracı mıdır?
(Tanıtım Bülteninden)
Edebiyat eleştirmeni ve akademisyen Stanley Fish'in şahsi görüşlerini de ifade ederek yazdığı kitap, akademik özgürlüğü beş farklı ekol üzerinden değerlendiriyor. Bu ekoller; kendisinin de dahil olduğu "Sadece Bir Meslek Ekolü", "Kamu Yararı Ekolü", "Akademik Seçkincilik ya da Sıradışı İnsanlar Ekolü", "Eleştiri Olarak Akademik Özgürlük Ekolü" ve "Devrim Olarak Akademik Özgürlük Ekolü"dür. Fish, neredeyse diğer hiçbir mesleğe tanınmayan bazı özgürlüklerin üniversite hocalarına da neden tanınmaması gerektiğini tartışıyor. Bu tartışma elbette yanlı bir tartışma çünkü Fish, akademisyenliğin de sıradan bir meslek olduğu görüşünü benimsiyor. Fish, kitabın ilk sayfalarından itibaren Santa Barbara Kaliforniya Üniversitesi sosyoloji profesörü William Robinson'un 2009 yılında derste dinlettiği, Martin Luther King'in Vietnam Savaşı karşıtlığıyla ilgili bir konuşmadan sonra öğrencilerine gönderdiği e-posta'nın içeriğine (İsrail'in Gazze'ye yönelik eylemleri) takmış durumda. Robinson'un böyle bir e-posta göndermeye hakkı olup olmadığını (hakkı olmadığı sonucuna varıyor) tartışıyor. Kitabın çevirisinden olsa gerek, anlaşılabilir bir kitap olarak değerlendirmiyorum. Okumayı zorlaştıran bir çeviri olmuş. Örneğin, "Savunma, ya savunulan uygulamanın iyi bir sonucuna ya da o uygulamayı yapanların özel yeteneğine işaret etmek biçimini alabilir." (s.43). Yer yer dizgi hataları da var ("italik vurgu özgün metne aittir" yazıyor ama italik vurgulu bir kelime bulamıyoruz).
"Bir metin sınıfa öğretmen onun materyali aydınlatacağına inandığı için sunulmalıdır, yazarın algılanan siyasi yakınlığı nedeniyle değil."
Stanley Fish
Sayfa 29 - İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Farklı Yorumlarıyla Akademik Özgürlük
Alt başlık:
Profesyonellikten Devrime
Baskı tarihi:
Ocak 2016
Sayfa sayısı:
152
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786054763405
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
İstanbul Kültür Üniversitesi
Akademik özgürlük'ten ne anlıyoruz?
"Akademik özgürlük" kavramının ülkemizde de tartışmalara konu olduğu şu günlerde onun taşıdığı anlamlara farklı açılardan bakmaya ne dersiniz?

New York Times gazetesindeki köşe yazıları ve en çok satanlar arasına giren kitapları Stanley Fish'i akademik çevre ile siyasetin buluştuğu gergin kavşağı analiz etmekte usta bir yorumcu olarak konumlandırıyor. Fish bu kitapta ise tüm dikkatini ilk kez çağdaş akademinin temel kavramlarından birine yöneltiyor: Akademik özgürlük.

Akademik mi, özgürlük mü?
Akademik özgürlük; kimin konuştuğuna bağlı olarak, demokrasinin yaşamsal bir siperi, liberal gündemleri gizleyen anlamsız bir örtü ya da hem kendi önemini abartan hem de ilim açısından taşıdığı gerçek değeri yanlış anlayan bir arada kalmışlık anlamına gelebiliyor. Fish tartışmaya zekice, mantıksızlığa yer bırakmayan çözümlemesiyle katılıyor. Kritik sorunun "akademik özgürlük" ifadesinin kendisinde saklı olduğunu söylüyor: Vurgu yaptığınız "akademik" mi, yoksa "özgürlük" mü? İlki sınırlı, mesleki bir unvanı akla getirirken ikincisinin ima ettiği özgürlük kavramının neredeyse sonsuz şekilde genişletilebileceğini söylüyor.

Bu ayrımın peşinden giden Fish, akademik özgürlüğün değerine ilişkin çeşitli savları çözümlüyor. Akademik özgürlük kamu yararına bir katkı mıdır? Akademisyenlere hem üniversite içerisinde hem de dışarıda statükoyu eleştirme yetkisi verir mi? Tüm fikir ve politikaların altüst edilmesine izin verir mi, hatta bunu mu gerektirir? Bir devrim lokomotifi midir? Akademisyenler içkin olarak diğer profesyonel çalışanlardan farklı mıdır? Yoksa akademisyenlik sadece bir meslek midir ve akademik özgürlük de bu mesleği icra etmenin bir aracı mıdır?
(Tanıtım Bülteninden)

Kitabı okuyanlar 1 okur

  • Ferdi Bişkin

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%0
9
%0
8
%0
7
%0
6
%0
5
%0
4
%0
3
%100 (1)
2
%0
1
%0