Mahremiyet Eğitimi Gönderileri
Mahremiyet Eğitimi kitaplarını, Mahremiyet Eğitimi sözleri ve alıntılarını, Mahremiyet Eğitimi yazarlarını, Mahremiyet Eğitimi yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Davranış bozukluğu sergileyen
gençlerle yapılan terapi görüsmelerinde görülmektedir
ki birçok çocuğun kendi sınırlarını gereksiz yere ilk kez
astığıdönem, vaktindenönce ve ihtiyaç olmadığı halde
verilen cinsel bilgilerin alındığı dönemdir.
Sayfa 25Kitabı okudu
Ebeveynler çocuklarının duygularını yönetmek yerine,
onlara kendi duygularını yönetmesini öğretmelidir ki bu;
Mahremiyet Eğitimi'dir.
Sayfa 19Kitabı okudu
Kendi duygularının farkındalığına sahip olmayan bir kişiden ne nezaket ne de zarafet beklenebilir ... Ortaya koyduğu davranışların da içsel değil suni bir zarafet olduğu kısa zamanda ortaya çıkar.
Sayfa 18Kitabı okudu
Mahremiyet Eğitimi, çocuğun bütün yasamını kolay-
lastıran, kendi duygu dünyasını yönetme becerisi elde
etmesini sağlayan, kisilik eğitimidir.
Sayfa 16Kitabı okudu
Eskiler mahremiyet
eğitimine hayati derecede önem verirdi. Simdiki anne-
babalara bakıyorum, daha mahremiyetin ne olduğunu
bile bilmiyorlar ...
Sayfa 11Kitabı okudu
Nezaket ve zarafetin en önemli özelliği, duyguların incelmesi, detayları fark edebilmek, ayrıntılara ruhen erişebilmektir.
Sayfa 47Kitabı okudu
Ruhun yorulması bedenin yorgunluğu ile değil, kaygı iledir.
Ruh, ancak kaygılandıkça yorgunlaşır.
Sayfa 46Kitabı okudu
Kaba kişilerin en belirgin özelliği, güzel kokuyu duyamamaları, derin bir nefesle içlerine çekememeleridir. Böyle kişiler için "koku, kokudur" , abartmaya gerek yoktur.
Sayfa 47Kitabı okudu
İnsan parmaklarıyla dokunduğu yeri hissetmeye çalıştıkça, ruhu oraya akar. Ruh parmaklarda kendini görünür kılmaya başlar. Bu sayede kişinin parmak hareketlerinde bir estetik, bir zarafet oluşur. Farklı dokunuşlarla uyanışlar yaşayan kişinin yüz hatları esneklesir, ruh simada yeniden görünmeye başlar.
Sayfa 49Kitabı okudu
