Öğretmen 2.0 Tasarımcı
Burcu AybatÖğretmen 2.0 Tasarımcı Sözleri ve Alıntıları
Öğretmen 2.0 Tasarımcı sözleri ve alıntılarını, Öğretmen 2.0 Tasarımcı kitap alıntılarını, Öğretmen 2.0 Tasarımcı en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Öğrencilerim neyi bilmeli, anlamalı ve yapabilmeli?
Umudunuzu kaybetmeyin! Sanılanın aksine yeni neslin profili hem ilginç hem eğlenceli hem de umut verici. Sadece onları daha yakından tanımanız gerekiyor. Tasarladığınız öğrenme ortamını daha etkili hale getirebilmeniz için küçük dokunuşlarla onların bulundukları yerin çok ötesine yükselmelerini sağlayabilirsiniz.
Ancak Einstein'ın da dediği gibi "Herkes bir şeyi bilebilir, maharet o şeyi anlayabilmektir."
Tasarımcı, özgür ve özgündür.
Araştırmalar kalıcı anlama sağlayacak bir planın en az üç veya daha çok haftaya yayılmasını öneriyor.
Öğrencilerinizin entelektüel bakış açılarını ve sosyal öğrenme becerilerini geliştirmek için harika bir yöntem aslında işbirlikli öğrenme.
Bilmek ve anlamak arasındaki fark nedir?
Dolayısıyla genel olarak öğretmenlerin evet/hayır, kim/ne/ne zaman sorularından uzak durması öğütlenir.
Öğrenci, anladığını gözünden mi belli eder? Bunun gibi kestirme bir yoldansa belki de daha güvenilir ve etkili bir yol tercih etmemiz gerekir: Soru sormak
Transfer etmekten kastımız, öğrencilerinizin öğrendiklerini daha önce karşılaşmadıkları bir ortamda ve/veya durumda kullanmaları.
"Odağınız her zaman öğrencinin öğrendiğine dair geçerli, yeterli ve güvenilir kanıt bulmak olmalı."
Tıpkı bir yapbozun ilk olarak kenarlarını koyduğunuz gibi siz de aslında öğrenme ortamınızın sınırlarını belirliyor ve öğrencilerinizin hangi deneyimleri yaşayacağını çerçeveliyorsunuz.
"Sayılarla ilgili benim öğretmen olarak bildiğim ama öğrencilerimin henüz içselleştiremediği nokta nedir?"
Önemli sorular soruldukları ortamda demokratik bir çeşitlilik yaratır.
Öğrencinin sesi, planda duyulur.