Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri
Mustafa SafranEn Eski Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri Gönderileri
En Eski Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri kitaplarını, en eski Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri sözleri ve alıntılarını, en eski Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri yazarlarını, en eski Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Zira tarih yaratıcı bir sanattır.
Ezbere dayanan tarih öğretiminin eğitsel amaçlara çok fazla hizmet etmediği ve tarihsel olayların arka planının yeterince öğrenilmediği anlaşılmaktadır.
Yani, tarih bilgisi diye adlandırdığımız geçmiş algımız, yeni eklentilerle ve farklı bakış açılarının devreye girmesi ile sürekli olarak değişmekte; neredeyse her nesil için yeni bir tarih bilgisi ve yorumu söz konusu olabilmektedir.
Kronoloji hatırlatıcı bir zihinsel çerçeve işlevini görerek tarihin daha kolay anlaşılmasını sağlar. Çünkü, kronoloji olmadan geçmiş kaos altındadır. (S. Wood)
Sayfa 98Kitabı okudu
"... Tarihsel empati kurulurken, bugünün değerleri ile geçmişi yargılamamalıdır..."
Sayfa 138Kitabı okudu
Yani, tarih bilgisi diye adlandırdığımız geçmiş algımız, yeni eklentilerle ve farklı bakış açılarının devreye girmesi ile sürekli olarak değişmekte; neredeyse her nesil için yeni bir tarih bilgisi ve yorumu söz konusu olabilmektedir.
Tarih eğitimi, sadece okullar ile sınırlı olmayıp okul dışı ortamlarda da devam eden bir etkinlik olarak görülmelidir.
Sayfa 246Kitabı okudu
"Bir tarih okuryazarı her türlü bilgiyi görmek, okumak, değerlendirmek durumunda iken her okuduğunu, duyduğunu doğru kabul etmekten ise kaçınmalıdır... "
"Öğretmenin sesi fikre hareket, renk ve ışık vermelidir. O, korkuyu canlandırdığı vakit donmalı, hiddeti ifade ettiği vakit göstermeli, nefreti yaşattığı vakit sarsılmalı, korktuğu ve ümidi kesildiği vakit titremeli, sevinci aksettirdiği vakit coşmalıdır..."
Sayfa 304Kitabı okudu