M.E.B de Müfredat değişsin. Sokrates' in Ebelik modelini istiyoruz
Sokrates'e göre, belki bir uzman dogmatikçe öğretebilir; fakat gerçek bilgi bilgelik ve erdem, ancak onun bir çeşit ebelik dediği bir yöntemle öğretilebilir.
Öğrenmeye heves duyanlara, kendilerini kendi önyargılarından kurtarmaları için yardım edilebilir; böylece benlik-eleştirisini ve gerçeğe kolay erişilemediğini öğrenebilirler.
Üstelik, akıllarını başlarına almayı, kendi kararlarına, kendi sezişlerine -eleştirmeli olarak- dayanmayı da öğrenebilirler.
Sayfa 132 - Remzi KitabeviKitabı okudu
"Bir kuş olsaydın nereye uçardın?"
Müfredat dışı sevmeler içindir lise yılları.
“Vatandaşlarımız için, 'okulların kaliteli olmasını, temiz olmasını, müfredat programının çağdaş ve etkili olmasını istiyor, dedim. Kaç tane sivil örgüt, okulların kalitesini takip ediyor. Kaç anababa kuruluşu, bu yönde hükümete, okul idarelerine bir baskı oluşturuyor. Şikâyet çok, sorumluluk duygusu içinde, kişisel bütünlük içinde eylem az veya yok. Eyleme girişenleri de aktif olarak desteklemek yok.."
Sayfa 213 - Remzi KitabeviKitabı okudu
İki kelam etse, lise okuduğunda zor inanacağımız hocalar profesör ya da rektör oluveriyor, şaşırmıyoruz. Sadece basit bir Türkçe-Matematik sınavı (ALES) ve lisans ortalamaları baz alınarak 15 bin kişiye -henüz fakültesi bile inşa edilmemiş üniversitelerde- akademik kadro veriliyor yine şaşırmıyoruz. Bir günde çıkarılan yasayla bu 15 bin akademisyenin kadro hakkı elinden alınıyor "yok canım" diyemiyoruz. Bir ay içinde birkaç kere sınav sistemi ve müfredat sil baştan değiştiriliyor, hayret edemiyoruz.
Sayfa 19Kitabı okudu
Okul, diğer ticari mallar gibi aynı yapıya sahip, aynı sürece göre uyarlanmış bir eşya satmaktadır: Müfredat.
Sayfa 50 - Şule YayınlarıKitabı okudu
Evet ,hiçbir şey aniden değişmez; kılık kıyafete müdahale edilir, içkiye, eğlence anlayışına karıştırılır,
eğitim sistemi, müfredat değiştirilir, yasalar hiçe sayılır, hukuksuzca, gözünüzün içine baka baka
yolsuzluk yapılır,
bütün kötülükler dinle
sıvanarak meşru gösterilir...
Ve belli bir yerden sonra susmak bile çare olmaz, onları desteklemeniz istenir.
Karşı çıkıp
eleştirdiğinizdeyse terörist ilan edilir, işinizden atılır, cezaevlerine konursunuz.
Sayfa 10
...eğitim sadece masa başında değil, bazen bir temizlik kovasındaki köpükte gizlidir.
"Zekâ algısını en çok etkileyen kötü alışkanlıkların başında eğitim sistemleri geliyor. Ülkemizde ve dünyada, henüz oyun yaşındaki çocuklara, uzun süre hareketsiz ve dikkatli oturmayı zorunlu kılan, gerekli gereksiz birçok şeyi öğrenmelerini baskılayan zorlu bir eğitim süreci dayatılıyor. Bu eğitim sisteminin içindeki müfredat, normal şartlarda bir çocuğun çoğunlukla ihtiyaç duymayacağı, yaşamını sürdürmesi için doğrudan gerekli olmayan, yaşamda tecrübe edilerek pekâlâ öğrenilebilecek sayısız “ders” içeriyor. Üstelik derslerin birçoğunun, insanın doğal öğrenme sistemiyle uyumsuz şekilde, tek yönlü ve ezbere dayalı olarak verilmesi de işin cabası. Doğal olarak insan zekâsının böylesi bir meydan okumayla baş etmesi giderek zorlaşıyor. Üstün yetenekli, zeki, çalışkan diye nitelediğimiz çocukların önemli bir bölümünün “patolojik” yani normalden olumsuz yönde sapma gösteren bireyler olması kuvvetle muhtemel. Zira insan, özellikle erken yaşlarında, hareket ederek, oynayarak, keşfederek, sorarak, merak ederek ve risk alarak öğrenir. Yüz binlerce yıldır bizi insan yapan öğrenme yöntemi budur. Bugünse, gencecik beyinler, neden öğrendiklerini dahi çoğu zaman bilmedikleri bir sürü bilgiyi akıllarında tutmaya, en azından sınav dönemine kadar hatırlamaya zorlanıyorlar. O sınavlar için, hayatın oyunla, keşifle, toplumsal etkileşimlerle geçmesi gereken çok önemli zamanları, sınıflarda, derslerde, ders çalışma ve ödev yapma seanslarında tüketiliyor."
Sayfa 26 - Destek YayınlarıKitabı okudu
