Bu örneklerin her biri, belirli becerilerin öğretilmesinin ve
öğrencinin bu becerilere aşina olup kolaylıkla yapacak düzeye
gelene kadar pratik yapması için motive edilmesinin önemini vurgulamaktadır. Hepimiz pratik yaparak bazı becerileri geliştirmeyi
öğrenmişizdir (araba kullanmak, bir bebeğin altını değiştirmek,
yemek pişirmek vs).
Tenis hocası nasıl belirli becerilerin geliştirilmesine odaklandıysa, müzik öğretmenleri de notaları, ritim duygusunu ve performans
metotlarını öğreterek öğrencilerin iyi bir müzisyen olmalarını sağlar.
Ustalar, çıraklarını her projede yapılması gerekenleri göstererek eğitir.
Teniste atılan topun başarılı sayılabilmesi için belirli bir alanın
içine düşmesi gerekir. Ancak tenis hocası, öğrencisi topu attıktan
sonra topun nereye düştüğüne hiç odaklanmadı. Yorumları sadece
öğrencisinin servis atışındaki hareketlerini geliştirmesine yönelik
önerileri içeriyordu. Hoca, öğrencisinin her bir beceriyi ayrı ayrı
öğrendiği takdirde hepsinibirleştirebileceğinden ve dolayısıyla
topun her defasında doğru alana düşeceğinden emindi.
Size destek olan kişiler, kişisel özellikleriniz, geçmiş deneyimeriniz, değerleriniz, güçlü taraflarınız ve yeni beceri ler öğrenmeyle ilgili motivasyonunuz size hedeflerinize ulaşmanız için
umut verebilir.