…bir çocuk için iste niyor olma duygusu, uyumlu gelişimi açısından hayati bir önem taşır.
Sayfa 86Kitabı okuyor
Maneviyat ebeveynlerden öğrenilir. Güven veren, hevesli, uyumlu anne-baba çocuklarına da inanç aşılarlar. Çocuklar göremedikleri bir varlığa güvenmeden önce, görebildikleri ve hissedebildikleri ebeveynlerine güvenmeyi öğrenmelidirler.
epubKitabı okuyor
MÜŞTERİ
Yaşam nedir?
HEREKALEITOS
Taşların yerini uyumlu ve uyumsuz bir şekilde değiştirerek oyun oynayan bir çocuk.
MÜŞTERİ
İnsanlar nedir?
HERAKLEITOS
Ölümlü tanrılar.
MÜŞTERİ
Ya tanrılar?
HERAKLETOS
Ölümsüz insanlar.
Doğadaki Son Çocuk
lyi Niyetler: Ali ile Ayse
Neden Artik Disarida Oynamiyor?
Çocuklarmiz artik ne kendi dolaysiz deneyimlerinden
Dogann Büyük Kitabi'ni okumayi, ne de gezegenin mevsimsel
dönüsümleriyle yaraticı sekilde etkilesime girmeyi ögreniyorlar.
Kullandiklar suyun nereden geldigini ve nereye gittigini pek azi biliyor. Insani kutlamalarimiz göklerin büyük ayiniyle uyumlu
degil artik.
WENDELL BERRY
Sayfa 137Kitabı okuyor
Eğitim sistemimiz öğrencilerin bütün gün bir yerde oturmasını ve büyük oranda hareketsiz kalarak bir şeyleri "bilişsel" açıdan öğrenmelerini gerektirdiği için olsa gerek, hiperaktivite ve dikkat bozukluğu gibi şikâyetlerimizin ciddiyeti artıyor. Elbette klinik anlamda "aşırı hareketlilik" gibi bazı rahatsızlıklar gerçekten de
Sayfa 77Kitabı okuyor
Sakin, uyumlu, gürültüsüz patırtısız olmalıdır yaşam.
Sayfa 33Kitabı okuyor
En uyumlu çocuğun bile bu dönemde en sık kullandığı kelimeler "benim" "hayırdır" kendilerini güvende hissedebilmek için sınırlara ihtiyaç duyarlar. Kendi sınırlarının nerede başlayıp nerede bittiğini öğrenebilmek için sürekli denemeler yaparlar.
Sayfa 51 - AlfaKitabı okudu
"...Çocuk yetiştirmenin ve eğitiminin amacı, çocuğun istenmeyen davranışlarını sindirip ıslah etmek değildir. *Çocuklar, halledilmesi gereken sorunlar gibi görülmemelidir.* Çocuk eğitimi, çocuğa çevresine uyumlu, sorumlu ve saygılı davranış yollarını gösterip, bu arada onun, kişiliğini ve yeteneklerini en iyi şekilde geliştirmesine olanak sağlamaktır."
Dışarıdan bakanlar için uyumlu bir öğrenci, kitaplar arasında kaybolmuş bir çocuk, hislerini açık etmeyen biriydi.
Anne çocuğa "Elma suyu mu portakal suyu mu istersin?" diye sorduğunda uyumlu ve
itaatkar çocuk daima birini seçecektir; uyumlu olmayan çocuk ise bu seçenekte karşılaştığında, başka ne içmek isteyebileceğini düşünmesini sağlayan bir zihinsel alana sahip olacaktır. itaatkar
çocuk annesinden o kadar korkar ki, onun kabul edebileceğinin ötesinde kendine has bir zihne sahip olamaz. Böylece annenin
belirlediği koşulların dışında düşünmek fiilen yasaklanır. Çocuk susadığı veya daha kötüsü sıkıntıda olduğu zaman ya elma suyu ya portakal suyu seven biri haline gelir, bu tür bir insan olur.
