Çöküşün en yaygın tipleri;
1) Çözüm yollarım seçtiğine inanan bir kişi, aslında tükenmişliği hızlandıran bir yolu seçmiştir, Hristiyanlık buna bir örnektir (ki bu, içgüdülerin sapmasının en büyük örneğidir); “ilerleme” bir başka örnektir.
2) Kişi, uyarıcılara karşı gücünü kaybetmiştir—ve tesadüfleri merhametine kalmıştır Kişi, tecrübelerin işler ve büyütür— “şahsilikten ayrılış”, istencin parçalanması. Örnek vermek gerekirse: Ahlaklılığın merhametten bolca bahseden özverili türüdür— ve şahsiyetin zayıflığıyla öylesine ayırt edilir ki o da şarkıya eşlik eder ve aşın uyarılmış bir telli çalgı gibi sürekli titreşir—çok sinir edici
bir şey.
3) Kişi neden ve etkiyi kanşûrmaktadır Kişi çöküşü fizyolojik bir
koşul olarak anlamaz ve sonuçlarım yanlışlıkla rahatsızlığının
gerçek nedenleri olarak sayar. Örnek vermek gerekirse: Dini ahlaklılığın tamamı.
4) Kişi, artık aa çekmeyeceği bir koşul için can atmaktadır: Yaşam, aslında hastalıkların temeli olarak tecrübe edilmektedir. Kişi, hiçbir duygunun olmadığı bilinçsizlik durumlarını (uyku, baygınlık) kıyaslanamaz bir biçimde bilinç durumlarından daha değerli sayar; bundan böyle bir yöntem çıkar
Sayfa 49Kitabı okuyor
Günümüz dünyasında insanların hareketsiz bir yaşam sürmesi giderek artıyor. Bunun önüne geçmemizin bir çözümü var;çocuklarımıza spor alışkanlığı kazandırmamız gerekiyor.
Bunun da yolu Beden Eğitimi Ve Spor dersinden geçiyor. İlkokullardaki Beden Eğitimi derslerine Beden Eğitimi öğretmenlerinin girmesi gerekiyor ilk aşamada,çünkü ağaç yaşken eğilir.
Burada sportif becelerin temeli atıldıktan sonra,yetenekleri ölçüsünde gerekli yönlendirmeler yapılarak, yeteneği ve ilgisi ölçüsünde spor branşına yönlendirilmeleri sağlanmalıdır.
Ortaokul derslerinde ders saatlerinin sayısı artırılarak ilkokullarda aldığı spor ve fiziksel eğitiminide ortaokulda devam ettirerek bunu hem bir yaşam felsefesi haline getirmesi yönüne hem de ülkemiz adına temsilci olması yönüne katkı sağlamamız gerekiyor.
Şunuda gözden kaçırmamız gerekiyor ki bir öğrencinin başarılı olması için teorik dersler yeterli değildir. Bunu fiziksel aktivite ile destekleyerek çocukların manevi ve ruhsal,bilişsel ve duyuşsal yönlerini geliştirerek daha sağlıklı ve kalıcı bir eğitim verilmelidir.
Sporu alışkanlık haline getiren bir çocuğun,büyüdüğünde birçok yönden ülkeye ve kendisine katkısı göz ardı edilemicek derecededir.
1- Sporla uğraşan çocukların hareketli bir yaşamla sağlık açısından hastalanma riski azalıyor.
2- Spor yapan insanların suç oranının az olduğu yönünde yapılan birçok araştırma mevcut.
Bir diğer nokta İmam Hatip okullarında Beden Eğitimi ders saatleri 1 saat olduğu için gerekli verim alınamıyor,buradaki çocuklarımızın gelişimi için ders saatlerinin sayısıda artırılmalıdır.
Fikir
Herkesin benimsemiş olduğu bir düşünce, flkir , yaşam tarzı vardır dimi. Bir arkadaş bana mesaj attı, dedi ki: hem bu yazarı hem de bu yazarı okuyorsun. Eee yani dedim. Öyle olmaz dedi, nasıl yani dedim. Kişinin 1 düşüncesi olmalı, yoksa olmaz dedi. İşte arkadaşlar bence sıkıntılı kafa yapısı bu. Sen, seninle aynı düşüncede olmayan insanları böyle dışarlar, takip etmezsen nerede birlik ve gelişme olur. Bir Yerde farklı düşünce varsa orası gelişir ve değişir...
Mustafa Kemal Atatürk'ün Söylediği 75 Söz | Atatürk Sözleri ve Anlamları
Cumhuriyetimizin kurucusu, başöğretmenimiz Mustafa Kemal Atatürk, yaşam şekli ve üstlendiği görevleri gereği çok yönlü bir liderdi. Verdiği demeçler, söylediği sözler, aktardıkları ve daha nicesi hayatın her alanında önemli tavsiye, fikirler ve sözleri içeriyor. Spor,
"Ben 
Albert Einstein
14 Mart 1879’da Almanya’nın Ulm kasabasında doğdum..
Babam küçük bir elektrokimya fabrikasının sahibiydi ancak pek başarılı bir iş adamı sayılmazdı.
Annem Paulin’in dünyası müzikti, yetenekli bir piyanistti..
Özellikle Beethoven'in piyano parçalarını nefis çalardı ve annemi dinlemek çocukken en büyük zevkimdi..
Karma ve Meditasyon
Kişi Biliş-İçeren Meditasyon aşamasına erdiğinde geçmiş Karma'larına ne olur? Eğer ki nihai Kurtuluş”ta ise o zaman bir seferde tüm eski Karma'ları silmiş mi demektir? Eğer silmediyse o zaman mükemmel Kurtuluş'a nasıl erer? Buna cevap Karma'nın türlerini bilmekte yatar ki Karma 3 çeşittir: 1) Prarabdha Karma, yani hâlihazırda
"Egemenlik kayıtsız şartsız milletin degil mi? Ben istersem egemenliğimi BİR ADAMA devrederim, istersem ÖZGÜRLÜGÜMDEN de vazgeçerim!" diye düşünenler olabilir. Ancak bu düsüncenin sonu gönüllü köleliktir.
İlginçtir!
Bu düsünceye sahip olanlari Atatürk, 1 Mart 1923 tarihli Meclis Açılış konuşmasında şöyle uyarmış:
"Bir insan belki kendi istegi ile kişisel özgürlüğünü bir yana bırakabilir. Fakat bu girişim koca bir ulusun hayatina ve özgürlüğüne zarar verecekse, büyük ve onurlu bir milli yaşam bu yüzden sönecekse, o milletin evlatlar ve torunlar bu yüzden yok olacaklarsa bu girişim
hiçbir zaman meşru ve kabul edilebilir bir konu olamaz. Ve hele böyle bir girişim hiçbir zaman özgürlük adına hoşgörü ile düşünülemez."
Demem o ki, egemenliğini asla bir adama devretme ve higbir zaman özgürlügünden vazgeçme...
Sayfa 63Kitabı okuyor
Yuga: Dünyanın devirleri. Dört yuga vardır: Krita, Treta, Dva para ve Kali Yuga. Her yuganın sonunda, o yuganın onda biri uzunluğunda Sandhya ve gene onda bir uzunlukta Sandhyansa bölümleri vardır. Yuga devirlerinin uzunlukları şöyledir:
1. Krita Yuga 4.800 yıl
II. Treta Yuga 3.600 yıl
III. Dvapara Yuga 2.400 yıl IV. Kali Yuga 1 .200 yıl
Bir tanrı yılı 360 insan yılına eşit olduğundan:
4.800 x 360 = 3 .600 x 360 = 2.400x 360= 1.200x 360=
1 .728.000 yıl 1 .296.000 yıl 864.000yıl 432.000yıl
4.320.000 yıl
Buna bir Mahayuga (veya Manvantara) denir. İki bin Ma hayuga ve *Kalpa yani 8.640.000.000 yıl yapar ki bu tanrı *Brahma'nın bir günü ve bir gecesine eşittir. Bu hesap *�ig veda'da bulunmaz; �igveda ile Mhb. arasındaki bir dönemde oluşturulmuştur. *Mhb.'da akıllı maymun *Hanuman, dünya nın devirleri hakkında bilgiler verir. En aydınlık çağ Krita Yuga'dır. Giderek kötüleşir ve en karanlık çağ olan Kali dev rinden sonra dünyada yaşam sıfırlanır ve herşeye yeniden başlanır.
