Ali Irmak, 22.07.1972 yılında Ordu’nun Fatsa ilçesinde doğdu. İlk, orta ve lise öğrenimini aynı ilçede tamamladı. Giresun Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümünü bitirdikten sonra ilk görev yeri Şanlıurfa’da 2001 yılına kadar çalıştı. 2001 yılından itibaren Milli Eğitim Bakanlığı’nda değişik görevlerde sekiz yıl kadar çalıştı. MEB Yazım komisyonlarında bulundu. Ders kitaplarının yazımında görev aldı. “Projeler Dergisi”nin editörlüğünü yaptı. Bu arada “Yeni Eğitim” adlı derginin yayımlanmasında emeği geçti. Uzun bir süre Türkiye’nin değişik illerinde “Hızlı Okuma” gibi kişisel gelişim eğitimlerine katıldı. Yüksek Lisans eğitimini TODAİE’de yaptı.
Ali Irmak, idarecilik görevinden ayrılarak çok sevdiği öğretmenliğine geri döndü. Şu anda Ankara’da bir okulda öğretmen olarak çalışmaktadır. Yazarın 100’ün üzerinde yayımlanmış hikâye kitapları bulunmaktadır. Ayrıca bir internet sitesinde haftalık eğitim yazıları yazmaktadır. Evli ve dört çocuk babasıdır.
Ali Irmak, hikâyelerinde genellikle “Değerler ve Beceri Eğitimleri”ni işlemektedir. Çocuğun seviyesine uygun, okuma zevkini geliştirici kitaplar üretme gayretindedir.
İnsanlar kaldırıma arabalarını neden park eder ki? Bunu bir türlü anlamıyordu. Engelliler nasıl yürüyecekler? Park yapanlar bunu neden düşünmezler? Kendilerini başkalarının yerine neden koymazlar ki?
Küçük oğlumun, Anne lütfen oku bu kitabı, çok beğeneceksin, ısrarı üzerine okuduğum bu kitabı ilkokul seviyesindeki çocuklarınıza veya öğrencilerinize tavsiye edebilirsiniz. Matematiği ve okumayı eğlenceli hale dönüştürmek elimizde
Ali Irmak
Çocuklara sokakta ki güvercinler dahi genel olarak güvercin sevgisini aşılamaya çalışan bir kitaptı. Üç tane arkadaşın güvercinler için çalışması onların güvercinler için parklara kuş evleri yapma projesini anlatan bir kitap... Çocuklar için faydalı bir kitaptı.
Gece oldukça karanlik ve sessizdi. Okulun bahce kapisi açildi. Bir araba içeri girdi. için-den bir kisi indi. Gecenin karanliginda bu adam okulun bahçesinde ne ariyordu? Ara-
banin farlari ortaligi aydinlatmisti.
Adam arabanin bagajini açti. içinden bir kova boya ve firça gikardi. Okulun bahçesine bakti.
Kafasinda bir seyler kurguluyordu. Bu kaçin-
ci okuluydu bilmiyordu. Elindeki metreyle her
yeri ölçtü biçti.
Gece vakti okulun bahçesinde olanlari ögren-
mek ister misin? O zaman balayalim okuma-ya.