Eğitim ve Öğrenim Profesörü.
Harvard Graduate School of Education'da insan sembolik kapasitelerini ve gelişimlerini araştıran temel bir araştırma projesi olan Harvard Project Zero'nun kurucu üyesidir. Birimde, Uzun yıllar eş-yönetmen olarak görev yaptı ve şu anda kıdemli yönetmen ve yönetim kurulu üyesidir. Perkins, sanat ve bilimlerdeki yaratıcılık, gayri resmi akıl yürütme, problem çözme, anlama, bireysel ve örgütsel öğrenme ve düşünme becerilerinin öğretimi üzerine araştırmalar yürütmektedir. Kolombiya, İsrail, Venezüella, Güney Afrika, İsveç, Hollanda, Avustralya ve Amerika Birleşik Devletleri'nde düşünce, anlayış ve öğrenmeye yönelik müfredat projelerine katılmıştır. Okul değişiminde aktif olarak yer almaktadır. Perkins, HGSE'deki programlara gömülü uzaktan eğitim modeli uygulayıcıları olan WIDE World'ün başlıca geliştiricilerinden biriydi. Çok sayıda yayının yazarıdır.
Kitapları;
Eureka Etkisi, yaratıcılık hakkında;
Kral Arthurs Yuvarlak Masa, örgütsel zeka ve öğrenme hakkında; Öğrenme Bütününü Oluşturmak: Tüm seviyelerde eğitimin derinleştirilmesi için genel bir çerçeve
Gelecek Aklı