"Çocuğun beyninin neredeyse, öğretmenin dolduracağı bir küre olduğu düşünülür. Duyum ve imgelerin, çocuk doğduktan kısa bir süre sonra, "görüp dokunmaya" başlar başlamaz biçimlenen ve dil öğrenmeye eklemlenen unsurlar olarak birikimi, çoğalması ve düzenlenmesi göz önüne alınmaz."