Stephen Grosz, İngiliz bir psikanalist ve yazardır.
Amerika Birleşik Devletleri, Indiana'da doğan ve Kaliforniya Üniversitesi, Berkeley ve Oxford Balliol Koleji'nde eğitim gören Grosz, Psikanaliz Enstitüsü'nde klinik teknik ve Londra Üniversitesi Koleji'nde psikanalitik teori dersleri vermektedir. Londra'daki Portman Kliniği'nde Danışman Yetişkin Psikoterapisti olarak görev yapmıştır. Yazıları Financial Times, Vogue, The New Yorker , Granta ve The Guardian'da yayınlanmıştır.
İlk kitabı The Examined Life, Ocak 2013'te Chatto and Windus (Birleşik Krallık) tarafından yayımlandı ve yayımlandıktan sonraki ilk üç ay boyunca Sunday Times'ın kurgusal olmayan en çok satanlar listesinin ilk onunda yer aldı. 25'ten fazla dile çevrildi. Olumlu eleştiriler aldı ve birçok "yılın en iyileri" listesinde yer aldı. Kitabın kısaltılmış bir versiyonu BBC Radio 4'te yayınlandı.
İkinci kitabı olan "Love's Labor: How We Break and Make the Bonds of Love" 2026 yılında yayımlandı.
Bugünlerde çocuklarımızı övgüye boğuyoruz. övgü, öz güven ve akademik başarının bağlantılı olduğuna inanılıyor. Fakat yeni araştırmalar aksini işaret ediyor - son on yılda gerçekleştirilen özgüvenle ilgili bir dizi çalışma, bir çocuğu "zeki" olduğunu söyleyerek övmenin okul başarısına yardımcı olmadığını söylüyor. Tam aksine, başarısının düşmesine neden olabiliyor. Çocuklar övgüye genellikle vazgeçerek karşılık veriyor - "en iyisini" zaten yaptıysam niye yeni bir resim yapayım? Veya çocuk aynı performansı yineliyor - eskisi onca alkış aldığına göre niye yeni bir şey çizeyim?