Hakkında
Tam adı:
Prof. Dr. T. Gül Şendil
Okurlar
7 okur okudu.
2 okur okuyacak.
Okur demografisi
Kadın% 0.0
Erkek% 0.0
0-12 Yaş
13-17 Yaş
18-24 Yaş
25-34 Yaş
35-44 Yaş
45-54 Yaş
55-64 Yaş
65+ Yaş
Reklam
Alıntılar
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi (UNICEF, 2009) 31. maddesindeki "Taraf devletler çocuğa dinlenme, boş zaman değerlendirme, oynama ve yaşına uygun eğlencede, etkinliklerinde bulunma ve kültürel ve sanatsal yaşama serbestçe katılma hakkını tanırlar” ifadesiyle uluslararası hukukta oyun, çocukların yaşamında yasal bir yer kazanmıştır.
Dönemin ünlü filozoflarından Quintilian da (M.S. 35-97) oyuna verdiği önemi çokça ifade etmiştir (Frost, 2010). Quintilian, eğitimin erken dönemde başlaması ve ilk eğitimin de oyun şeklinde verilmesi gerektiğini söylemiştir. Çünkü ona göre çalışmayı sevmeyen kişiler öğrenmeden nefret etmeyi öğrenmemelidir. Ayrıca, Quintilian eğitimin asıl amacının mental aktivitelerin teşvik edilmesi olduğunu ve çocukların hafızalarını ve zihinsel kapasitelerini geliştirdiği için oyunların da bu eğitim planında önemli yer aldığını aktarmıştır (Frost, 2010). Oyunun da okul gibi özellikle taklit aracılığıyla çocukları yetişkin yaşamına hazırladığını ifade etmiştir (Lascarides ve Hinitz, 2000). Tüm bu fikirler, anaokulu fikrinin habercisi olarak kabul edilebilir (Smail, 1938).
Reklam
Reklam