6T Yöntemi
1. Tespit (Saptama)
2. Taallüm (Öğrenme)
3. Tahlil (Analiz etme)
4. Temessül (Örnek alma)
5. Terkîb (Sentezleme)
6. Te'lif (Özgün eser verme)
6T yöntemi ile geleneği keşfetme, anlama, kavrama, inceliklerine vakıf olma ile beraber günümüzün eserlerini ortaya koyma aşamaları birleşmektedir...
Benim son beş seneden beri üzerine eğildiğim 6T yöntemi bu konuda bir yol seçeneğidir. Bu yöntem, geleneğin günümüzde tekrar üretilmesi için gerekli adımları içermekte, işi kabukta bırakmayı engellemekte, kulluk ekseninde âleme güzellik yayan bir insan hedefine nâçiz bir katkı yapmayı amaçlamaktadir. 6T yöntemi uygulanırken önce kadim medeniyet ve kültür eserlerimizden örnekler seçilir. Bunlar sadaka taşı, klasik bir beste, devşirme sistemi, kuş sarayı gibi örneklerdir. Sonra şu aşamalarla gençlere o eserlerin anlamı öğretilir ve o anlam üzerine günümüzün eserini inşâ etmeleri istenir:
1. Tespit (Saptama)
2. Taallüm (Öğrenme)
3. Tahlil (Analiz etme)
4. Temessül (Örnek alma)
5. Terkib (Sentezleme)
6. Te'lîf (Özgün eser verme)
6T yöntemi ile geleneği keşfetme, anlama, kavrama, inceliklerine vakıf olma ile beraber günümüzün eserlerini ortaya koyma aşamaları birleşmektedir. Bu yöntem ile ülkemizin muhtelif yerlerinde gençlere atölye çalışmaları düzenleyerek meselâ bugünün sadaka taşını tasarlamalarına yol gösterdik. Bunu yaparken temel şart, asla geçmişteki örneğin kopyasını yapmamaktır. Sadaka taşının içinde barındırdığı tevhid ilkelerini anlattıktan sonra onları tasarım günümüzün ihtiyaç, teknik, beklenti ve taleplerini dikkate alarak bugünün sadaka taşını tasarlamalarını istedik. Ortaya çıkan tasarımlar gerçekten yaratıcı, çarpıcı ve yapılabilir eserler oldu.
Bu bakış açısıyla artık geleneğin veya medeniyetin dedikodusunu yapan değil, bizzat kendi işinde, günlük hayatında, davranışlarında tevhidin akl-ı selîm, kalb-i selîm ve zevk-i selîm ilkelerini esas alan nesiller yetiştirmek mümkündür.