Esmanurr
@Esmanurry_
31 okur puanı
Mart 2022 tarihinde katıldı
Yılanların Öcü, Fakir Baykurt üçlemesinin ilk romanı. Üçleme Irazca' nın Dirliği ve Kara Ahmet Destanı ile tamamlanıyor. Olaylar Karataş köyünün kurul üyelerinden biri olan Haceli' nin Irazca ve ailesinin evinin önüne ev yaptırmak için toprak satın almasıyla başlar. Irazca'nın evinin önüne ev yapmasının sebebi, yoksul olmasından dolayı onu daha kolay susturabileceğini düşünmesidir.Tabii Irazca ve Oğlu Kara Bayram bu durumdan hoşnut olmaz. Böylece bu iki aile arasında bir düşmanlık başlar. Romanda yoksul olanın söz hakkına sahip olmadığı, insanların adaletsizliği, kadının değersizliği,insanların çıkarları uğruna her şeyi yapabileceği, eğitimsizliğin beraberinde getirdiği cahiliyet akıcı ama acı bir dille anlatılıyor. Anlatılan hikâye okuyucuyu içine çekiyor ve okuyucuda üçlemenin ikinci kitabına dair merak duygusu uyandırıyor.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Kitap Werther adındaki genç bir hukuk stajyerinin nişanlı ve evlilik sürecindeki Lotte'ye olan aşkını anlatmakta. Werther Lotte ile tanıştıktan sonra ona aşık olur ve karşılıksız aşkı içinden çıkılmaz bir hâl alır. Nişanlı bir kadına aşık olmanın doğruluğu tartışılır tabii. Yazar Werther'in günden güne derinleşen aşkını, gittikçe artan mutsuzluğunu ve kendisiyle olan savaşını etkileyici bir dille anlatmış. İnsanı sıkmadan keyifle okunacak bir kitap.
Genç Werther'in AcılarıJohann Wolfgang Von Goethe · Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları · 2024149,9bin okunma
Çocukların ailede başlayan eğitimi okulda devam ediyor. Böylece okulla birlikte çocukların sorumlulukları da artmış oluyor. Kimi öğrenciler okulun onlara yüklediği sorumlulukların başarıyla altından kalkarken kimileri de başarısızlığa mahkum oluyor. Bu başarısızlığın çoğunlukla öğrenciden kaynaklandığını düşünülür. Peki ya gerçekten öyle mi? Öğrencilerin başarısızlıklarında okulların hiç payı yok mu? Bu kitap tam olarak bundan bahsediyor. Okullar öğrencileri öğrenmeyi seven ve nasıl öğreneceğini bilen insanlar hâline gerimek yerine onlara öğretmenin kabul ettiği doğrunun tek ve nihai doğru olduğu fikrini aşılıyor. Onların doğrularını bir kenara atarken öğrenme konusunda birtakım stratejiler geliştirmelerine de sebep oluyor. Geliştirilen bu stratejiler öğrencilerin bilgiyi öğrenmesinden çok onlara yöneltilen sorulara "doğru" cevap verme amacına hizmet ediyor. Durum böyle olunca da okul öğrenciler için gerçek öğrenmenin gerçekleştiği yer değil onları korkutan ve sıkan bir yer hâlini alıyor.
Yazar çocukların bakış açılarına karşı empatik bir tutum geliştirerek âdeta onların zihinlerini okuyor. Onların dünyalarını daha iyi anlamamıza vesile oluyor. Kitap yer yer benzer örnek tekrarlarını düşsede çocukların dünyasını daha iyi kavramak amacıyla eğitimcilerin okuyabileceği güzel bir kitap niteliği taşıyor.
