“Mütevekkil[kaderci] yakınmayla ‘öğrencilerin artık okumadığını’ veya ‘seviyenin her geçen yıl düştüğünü’ söylemek, aslında bunun neden böyle olduğunu kendine sormaktan ve devamında da bunun pedagojik[eğitsel] sonuçlarını çıkarmaktan kaçınmaktır.”
“Öğrenim görmek, yaratmak değildir; kendini vücuda getirmektir. Bir kültür yaratmak ya da yeni bir kültür yaratmak için hiç değil; en iyi durumda kendini bir kültür yaratıcısı olarak koymak, çoğu durumda ise başkaları tarafından, yani hoca veya uzman tarafından yaratılmış kültürün malumatlı bir kullanıcısı veya aktarıcısı olarak kendini vücuda getirmektir. Daha genel olarak öğrenim görmek, üretmek değildir; üretmeye mâhir[yetkin] biri olarak kendini üretmektir.
“Sadece tedrisî(eğitsel) olan bir kültür kısmî bir kültürdür; kültürün bir kısmıdır; aynı zamanda daha aşağı seviyede bir kültürdür; zira onu teşkil eden unsurlar, daha kapsamlı, geniş bir bütünlük içerisinde sahip olabilecekleri anlama sahip değillerdir.”