İbrahim
@Karakartal68
Okuyun! Çünkü mürekkebin akmadığı yer
de kan akıyor.
Helal dairesi keyfe kâfîdir.
Biz afyon değiliz ki keyif verelim.
Gayemiz: İnsan olmak, herşeye rağmen insan kalabilmek ve insanca yaşamak.
Husumete vaktimiz yok.
Şöhret afettir.
Şu anda okuduğu kitaplar
Önce istikamet sonra davet.
Okumak, ama nasıl? Rabbi'nin adıyla okumak, O'nun kâinata koyduğu yasaları/ayetleri daha iyi anlamak/anlatmak ve yaşamak/yaşatmak için okumak. Haddini, hududunu bilmek ve Rabbinin emrine âmâde olmak için okumak. Kul olduğunun farkında olup ve İ'lâyı kelimetullah'ı bütün insanlığa anlatabilmek/aktarabilmek ve bu uğurda geceni gündüzüne katarak canla, başla okumak. Okumaktan maksat ne kadar da az şey bildiğimizin farkında olmaktır. Bizim bilmediğimiz/bilemediğimiz, gidemediğimiz, göremediğimiz yüzlerce/binlerce/milyonlarca âlem var kâinatta. Önce haddimizi bileceğiz, haddimizi bilip Rabbimizi bileceğiz, Rabbimizi bilip O'nun Peygamberine, Muhammed Mustafa (sas)'e tabi olacağız, O'nun hayatını kendimize örnek alacağız, O'nun ahlakıyla ahlaklanacak, O'nun yolunda emin adımlarla dimdik yürüyeceğiz, O bize neyi emretti ise onu alacak, O bize neyi nehyetti ise ondan sakınacağız, O'nun davetine icabet edecek, bu icabet ile çevremizde kim varsa, en yakınımızdan başlayarak insanları bu kurtuluş yoluna ulaştırmak için gayret sarfedeceğiz... İşte bu kitap önce davetçinin nasıl olması gerektiğini, daha sonra bu davetin nasıl yapılması gerektiğini, ardından kimlere davet yapılabileceğini akıcı bir dille bizlere anlatıyor. Keyifli okumalar dilerim, kitapla kalın. Tavsiye ederim.
Reklam
İslam dîni asla terakkiye mani değildir.
Cumhuriyet dönemi devrimlerin aslında bu dönemde gelişip ortaya konan devrimler olmadığı, bunun bir geçmişinin olduğu, 17. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devletinde gelişen ve giderek artan Batı taklitçiliğinin bir sonucu olduğu vurgulanıyor. Tanzimat'ın ilanı, Meşrutiyet'in ilanı, Islahat Fermanı'nın ilanı, II. Meşrutiyet'in ilanı ve bunların topluma etkileri kısaca ele alınmış ve bunların Cumhuriyet'e götüren unsurlar olduğu vurgulanmış. Batı'ya eğitim için gönderilen şahsiyetlerin kendi toplumunu/medeniyetini hor ve hakir görmeye başladığı, özellikle askeri eğitim veren okullarda yapılan Batıcı reformların daha sonra burada yetişen şahsiyetlerin saltanata ve dîne farklı gözle bakmaya başlamalarına neden olduğu vurgulanmış, din geri kalmışlığın en büyük nedeni olarak görülmüştür. Osmanlı aydınlarının ve Cumhuriyet aydınlarının dîni terakkiye mani bir unsur olarak addetmeleri yeni arayışlara itmiş ve modernitenin, yani Batı taklitçiliğinin hız kazanmasına zemin hazırlanmış ve muasır medeniyet olarak Batı gösterilmiştir. Osmanlı'da askerî yenilgilerden sonra bu alanda yapılmaya başlanan yenilik/taklitçilik daha sonra devletin bütün kurumlarını kapsayacak şekilde ıslah etme çalışmaları şeklinde ortaya konmuştur. Cumhuriyet dönemi de aynen bu taklitçliği devam ettirmiş, din sadece vicdan meselesi olarak görülmeye başlanmış, toplumsal hayattan din tamamen kaldırılmak istenmiştir. Laik devrimler toplumu dinin etkisinden tamamen kurtarmaya yönelik olarak uygulamaya konmuştur. Toplumu en çok yaralayan inkılaplar; kılık kıyafet üzerinde yapılan yenilikle ve şapka devrimi, harf devrimi ve Türkçe ibadet olmuştur. Cumhuriyet devri redd-i miras yaparak Osmanlı Devletini hatta Selçuklu Devletini bile yok saymış, köklerini başka yerlerde arama girişimlerinde bulunulmuş ama bunda da
Çok yazım yanlışı var; harfler, kelimeler eksik, baskı hataları çok.
"Sapkınlık ise her zaman kötü bir kelime değildir. Çünkü bir çok zaman sapkınlıklar sayesinde gerçeği daha net ayırt edebiliriz." (Sayfa:87)Kitabın içerisinde kurulan en iyi cümle bu... Onun haricinde kitap hiç hoş değil, kişiyi etkileyen, kişinin düşünce dünyasına yeni birşeyler katan başka güzel bir cümle yok, yazar kopyala yapıştır yapmış gibi geldi bana, hiç özenmemiş, sapkınlıkları güzellik gibi göstermeye çalışmış, kişiye düşünmek adına hiçbir şey katmıyor, kişiyi düşündürmüyor, araştırmaya/sorgulamaya yönlendirmiyor. Boşuna para vermeyin derim; yazarın 
İslamiyet ve 
Yahudilik üzerine yazmış olduğu eserleri de okudum, bu yazarı hiç beğenmedim, zamanınızı böyle boş yazarların eserlerine ayırmayın derim, hem paranıza hem de zamanınıza yazık... Ayrıca yazarın hayatıyla ilgili hiçbir bilgiye de ulaşamadım: Kimdir? Nedir? Nerelidir? Fikir dünyası nasıldır? Onu etkileyen şahsiyetler kimlerdir? Nerede doğmuştur? Yaşıyor mu? vs. gibi daha birçok soruya cevap bulamadım.
İslamiyet ve Yahudilik üzerine yazmış olduğu eserleri de okudum, bu yazarı hiç beğenmedim, zamanınızı böyle boş yazarların eserlerine ayırmayın derim, hem paranıza hem de zamanınıza yazık... Ayrıca yazarın hayatıyla ilgili hiçbir bilgiye de ulaşamadım: Kimdir? Nedir? Nerelidir? Fikir dünyası nasıldır? Onu etkileyen şahsiyetler kimlerdir? Nerede doğmuştur? Yaşıyor mu? vs. gibi daha birçok soruya cevap bulamadım.Bu kitabı okumasak bir şey kaybetmiş olmayız.
Bu kitabı okumasak da olur. Araştırma yapmak isteyen kişilere belki faydası olur kanaatindeyim. İçerisinde Osmanlı Devletinde açılan yabancı okullardan Amerika'ya ait olanların bir kısmının nerelerde ve kaç adet açıldığına dair kısa bilgiler var. Genel olarak o okulların fonksiyonlarına çok değinilmemiş, kısa bir açıklamalayla yetinilmiş. 
Sömürü Ajanı İngiliz Misyonerleri Bu kitap daha kapsamlı ve açıklamalar daha tatmin edici düzeyde.Bence İncelemesini yazdığım bu kitaba boşuna para vermeyin. Tatmin edici, bilgilendirici, aydınlatıcı ve öğretici bir kitap değil...
Sömürü Ajanı İngiliz Misyonerleri Bu kitap daha kapsamlı ve açıklamalar daha tatmin edici düzeyde.Bence İncelemesini yazdığım bu kitaba boşuna para vermeyin. Tatmin edici, bilgilendirici, aydınlatıcı ve öğretici bir kitap değil...