Yargılar şu anda önümüzde duran dünyaya bakarak bütünlenmemiş geçmişimiz ve korkuyla yansıtılan geleceğimizin ondaki yansımalarını görmemizin sonucudur. Ama bunun farkına varmak yerine algıladıklarımız için başkalarını suçlarız.
İmamı Gazali,çocukların oyun oynamalarına müsaade edilmesi gerektiğini söyleyerek,sürekli ders çalışan çocuğun,kalbinin ölüp zekasının söneceğini belirtmiştir.İbn-i Sina ise çocuklarda oyunun gerekliliğini; “iki-altı yaş arası çocuğun oyun ihtiyacı çoğalır. Bu dönemde çocukların istekleri dikkate alınmalı,arzuları yerine getirilmelidir. Çocuk yaşta oyun zaruridir. Ancak on dört yaşından sonra azalması gerekir.” Sözleriyle anlatmıştır.
“Odandayken kendini iyi hissettirecek bir şeylerle uğraş. Kendini daha iyi hissedene ve davranışlarını değiştirmeye hazır olana kadar kitap okuyabilir,ufak bir şekerleme yapabilir ya da oyuncaklarınla oynayabilirsin” diyerek çocuğa yardımcı olabilirsiniz. Bu tutum kötü davranışı ödüllendirmek anlamına gelmez. “Kendini iyi hissettiğin ve davranışlarını düzeltmeye hazır olduğun zaman dışarı çıkabilirsin.” Kısmı oldukça önemlidir. Pozitif mola yöntemi,cezalardan uzak bütün pozitif yöntemlerin püf noktasıdır. Hataların öğrenme yolunda muhteşem fırsatlar olduğunu göstermek,onlara yalnızken destek olacak yaşamsal becerileri kazandırmak;ona kendisinin aileye ait önemli bir fert olduğunu gösterir.