Müjde Babayiğit
@MujdeB
Mehmet Emre <3
"Okullaşmanın gizli müfredatı halkı her yerde bilimsel bilginin klavuzluğundaki bürokrasilerin etkili ve yardımsever oldukları yolundaki mite inanmaktadır. Aynı müfredat üretim ne kadar artarsa aynı oranda iyi bir yaşam standardına ulaşılacağı yolundaki miti öğrencilerin kafasına yavaş yavaş yerleştirmektedir. Aynı şekilde kendi zararına olan hizmetlerin tüketimi alışkanlığı ve yabancılaştırıcı üretimi, kurumsal bağlılığa yönelik hoşgörüyü ve kurumsal tasnifin onaylanmasını geliştirmektedir. Öğretmenlerce bunun tam zıttı gerçekleştirilen çabalara rağmen ideolojinin denetimi ele geçirip geçirmemesi hiç önem arz etmeksizin, okulun gizli müfredatı tüm bu etkilerin oluşmasına sebebiyet vermektedir.
Diğer bir deyişle, okullar temel olarak faşist, demokratik ya da sosyalist, büyük ya da küçük, zengin ya da fakir olsun tüm ülkelerde benzerlik arz etmektedir. İçerisinde mitin ifade bulduğu büyük mitolojilere rağmen okul sisteminin bu tanımı, mitin dünya genelindeki tanımını, üretimin modunu ve sosyal kontrolünü açıkça görmemizi sağlamaktadır.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
"Bilgi endüstrisinde tüketici direnci arttırmaktadır. Pek çok öğretmen, öğrenci, vergi mükellefi, işveren, ekonomist ve polis artık okullara bağımlı olayı tercih etmemektedir. Yeni kurumları şekillendirmek ten duydukları düş kırıklığını engelleyen sadece hayal gücü eksikliği değil, genellikle uygun bir dilin ve aydınlanmış ilginin eksikliğidir de. Bu kişiler ne okulun ortadan kaldırıldığı bir toplumu ne de okulsuzlaştırışmış toplumdaki eğitim kurumlarını hayal edebilmektedirler."
"Örneğin iki yüz yıl öncesine kadar hapishaneler bir kişiyi idam edilinceye, sakatlanıncaya, öldürülünceye ya da sürgün edilinceye kadar göz altında tutmanın bir aracı olarak hizmet görürdü ve kimi zaman kasıtlı olarak işkence aracı olarak kullanılırdı. Bir kişiyi hücreye kapatmanın doğru olmadığını o zaman iddia etmeye başladık. Günümüzde sadece bir kaç kişi, bu hapishanelerin suçların hem niteliğini hem de niceliğini artırdığını anlamaya başlıyor. Gerçekte bunlar sıklıkla gelenek dışı davrananlar nedeniyle yaratılmaktadır. Bununla beraber çok daha az sayıda insan tımarhanelerin, bakım evlerinin ve çocuk esirgeme kurumlarının aynı şeyi yaptığını anlamış gözüküyor."
"Gelecek, yeni ideolojiler, teknolojiler geliştirmemizden ziyade, daha çok etkin bir yaşamı destekleyen kurumları seçimimize bağlıdır. Teknolojik kaynaklarımızı, tercihen böylesi büyümekte olan kurumlara yatırım olarak değerlendirme isteği kadar, alışkanlıklardan ziyade kişisel gelişimi destekleyen kurumları tanımamıza yol açacak bir dizi kritere de ihtiyacımız vardır."
" Dünyasını şekillendiren güçlerin üyeliğine kabul edilmiş kişi, bu kabul ediliş sürecinin ritüel karakterinin farkında olmadığı sürece, kabuğunu kırıp yeni bir dünya yaratamaz. Okulun, gelişimci tüketiminin -ekonominin ana kaynağı- şekillendirdiği ritüellerin farkına varmadığımız sürece bu ekonominin kabuğunu kıramayız ve yeni bir ekonomi meydana getiremeyiz.