N

Herkes herkese öğretmenlik yapıyor ve kimse iyileşmenin yolunun tam da kendinden başlaması gerektiğinin farkında değil gibi duruyor.
Sayfa 7
Her çiçeğin bir mevsimi, her kitabın bir zamanı vardır. Haziranın tadını yeni hikâyelerle çıkarın.
Bugünün insanının tanrıları ve şeytanları kaybolmamış, yalnızca isimleri değişmiştir
Sayfa 5
....Ben de her adımda öfkeleniyorum sizin gibi, Ama sinirlenmeden, nasılsa öyle bakıyorum insanlara... Evet, insanın o doğuştan kusurlarını Olduğu gibi görüyorum... Benim de kanıma dokunmuyor değil onlar; Benim için ikiyüzlü, kötü, çıkarcı biriyle, O et düşkünü yırtıcı akbabalarla Isırgan maymunlar, kudurgan kurtlar özdeş..."
Sayfa 48·Kitabı okuyor
Zaten bugün çocuklara verilen, akılcılıktan epey uzak eğitim kısmen gerçeklik hakkındaki muğlak bir algı üzerinde temellendirilmiştir. Bütün sınavlar, ödüller, cezalar sistemi sadece duyguların iradeleri harekete geçirebileceğine ilişkin bulanık inanca dayanmaktadır.Bu nedenle duyarlılığın çok düşük düzeyde kaldığı çocuklar hem irade hem de diğer bakımlardan eğitilemez durumdadır. "Eğitimin zahmetleri içinde hiçbiri, duyarlılıktan yoksun çocukları yetiştirmenin zahmetiyle kıyaslanamaz... akılları hep başka yerdedir... her şeyi dinler ama hiçbir şey hissetmezler.”
Sayfa 45·Kitabı okuyor