Rhovanion

Integration -Akıllı Makineler Nasıl Düşünür? -Çizgi Bilim – Aziz Sancar -Anadolu’daki Vahşi Kediler -Bilgisayar ve Beyin -Mutlu Beyin -Eleştirel Düşünme Kılavuzu -Geleceği Değiştiren Dokuz Algoritma -Bilim ve Teknik Dergisi 2026 (12 sayı) -Genetik Parametreler ve Genomik Tahmin -Bilgisayarlı Görü ve Yapay Zeka -BRS Mikrobiyoloji ve İmmünoloji -Bilgiyle Sohbet -Savaş Sanatı Tarihi -Öğrenmeyi Öğrenmek -Kötülük Problemi -Hz Kuran

2026 OKUMA HEDEFİ

13/30 kitap - %43 tamamlandı

13 kitap okudu

30 kitap

2.855 sayfa

0 inceleme

157 alıntı

12 günde 1 kitap okumalı.

Reklam

Rhovanion

Şogun-Hıristiyanlık Karşıtlığı

Şogunların Hıristiyanlık ve beraberindekiler konusundaki kuşkuları, yerli Hıristiyanların 1637’de çıkarttığı Shimabara İsyanı ile bir kez daha doğrulanmış ve bu isyanın bastırılması için silah kullanılmıştı. Bu iş bittikten sonra, 200 yıldan daha uzun bir süre Tokugawa ailesi’nin elinde bulunan şogunluk unvanına kimse meydan okumadı. 1636’da ülkeyi yabancılara ve her türlü yabancı etkiye kapatma işlemi böylelikle tamamlanmış oldu.

Sayfa 130

Rhovanion

Osmanlı Modernizasyonu reddediş

1918’de Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkılışı, kendi devletlerinin yıkılış nedeniyle çakışır. Yanlış yorumlanmış politik amaçlar yüzünden savaşa katılmak bu sonu hazırlamıştır. Sultan’ın ordusunun ‘Hıristiyanlaştırılması' konusuyla yakından uğraşmış olan ‘Jön Türkler’, ülkenin güçlenmesine yardımcı olacaklarına inanarak Almanya’nın yanında savaşa katıldılar. Almanya ise, savaşmanın kendisine güç kazandıracağına inanarak katılmıştı savaşa. Genel durumun kültürel açıdan böylesine çarpıtılması gerek geleneksel Alman kültürüne gerekse Halife’nin hizmetkarlarına ölüm getirmişti.

Sayfa 120

Takip Önerileri

Rhovanion

Memluklular-Osmanlı

Mercidabık Muharebesi ve Ridaniye Muharebesi’nda, Osmanlılar’ın ateşli silahlarla donatılmış ordularıyla çarpışan Memluklar bozguna uğratıldılar. Kölemenlik müessesesi kaldırıldı ve Mısır, Osmanlı İmparatorluğu’na katıldı.

Sayfa 109

Rhovanion

Memluklar-2

Ayn Calut’daki Memluklar’ın çoğu — en ünlüleri arasında Baybars da vardı — Karadeniz’in kuzey kıyısından çocukluklarında satılıp eğitim için Kahire’ye getirilen Kıpçak Türkleri’ydi. Manastırlarda gözlerden uzak yaşayan papaz adayları gibi, bu köle çocuklar da önce Arap alfabesini ve Kuran’ı öğreniyor, daha sonra binicilik ve at sırtında silah kullanma gibi, savaş alanlarında Memluklar’ın gücünü ortaya koyan furusiyya denilen eğitimden geçiyorlardı. Biniciyle atı adeta birleştiren, silah kullanımında çeviklik sağlayan ve tüm süvariler arasında taktik birliği oluşturan bu eğitim, Hristiyan Avrupa’sının silahlı talimlerine benziyordu. Onur ve silah konularındaki kahramanlık anlayışlarının, Haçlı şövalyeleri ile Müslüman fârisler arasında ne dereceye kadar benzerlik gösterdiği, Orta Çağ askerî tarihinin en ilginç sorularından biridir.

Sayfa 108