Bize düşen, çocuğun beynini uyandırmak ve bu yaratma, oluşturma, keşfetme sürecini desteklemektir...
Sayfa 69
Reklam
Çocuğa en büyük katkıyı, onun beyninin farklılaştırma süreci aracılığıyla milyonlarca "birinci ve ikinci nesneler yaratmasına yardımcı olmaya odaklandığımızda yapabiliriz.
Sayfa 68
Yalnızca deneyimlediklerimizi - o sırada yaşadığımız, başımıza gelen şeyleri - öğrenebiliriz. Bu, deneyimlerimizden öğrenmekten farklıdır
Sayfa 67
Değişimin doğası gereği, bugünkü bakış açımızla geleceği kesin olarak öngörmemiz mümkün değildir.
Sayfa 37
Ortaöğretim programları her öğrenciyi dağınık birisi haline getirmek için hazırlanmış gibidir. Talihsiz çocukları her şeye el atmaya mecbur ederler ve yutmaları gereken materyallerin çeşitliliğinden ötürü herhangi bir şey derinlemesine nüfuz etmelerini engellerer.
Sayfa 11
