MUM OLDUM FİRAKINA

Okulların gelişiminin dinamosu hakkaniyettir.
Bireyleri istatistiki ortalamalarla kıyaslayan standartlaştırmış sınavlar, daha zayıf öğrencilere bir kenara atan rekabet baskısı ve performansa dayalı ücret politikaları, okulların hakkaniyeti artırma çabaları riske atıyor. Finlandiya eğitim sisteminde bunların hiçbiri yok.
Sayfa 83 - Metropolis·Kitabı okudu
Reklam
Tüm öğrencilerin başarılı olması hedefiyle hareket eden bir öğretmenin çabaları,parlamento üyelerinin ve bürokratların aynı niyetle attıkları adımlardan çok daha anlamlıdır çoğu zaman.
Sayfa 81 - Metropolis·Kitabı okudu
Siyasetçilerin genel olarak eğitimcilere güvenmemesi, halkın da öğretmenlere güvenmemesine yol açıyor; bunun sonucunda öğretmenler de öğrencilerine güvenmiyor.Bu güvensizlik kısır döngüsü, bugün eğitimi esir almış durumda.
Sayfa 72 - Metropolis·Kitabı okudu
Gözlerinin kahvesinden koyda 40 yıl hatırı kalsın