… yapmayı bilenler yapıyorlar , yapmayı bilmeyenler öğretiyorlar , öğretmeyi bilmeyenler öğretmenlere öğretiyorlar ve öğretmenlere öğretmeyi bilmeyenler politika yapıyor…
Sayfa 45Kitabı okudu
Bunu nasıl açıklayabileceğimi tam bilemiyorum ama , yer değiştirirken “bir şeye doğru haraket” bir anlamda bizim yapımızı dağıtıyor, parçalıyor: hem oradayız, hem değiliz çünkü şimdiden başka bir yere doğru gitmekteyiz, bilmem anlatabildim mi?
Sayfa 29Kitabı okudu
Bir şeylerin bitmesi gerek, bir şeylerin başlaması gerek.
Sayfa 275Kitabı okudu
Bütün bu arayışlar, bütün bu dünyalar… Birbirimize bunca benzer olup da bunca uzak dünyalarda nasıl yaşayabiliyoruz? Ne aynı topraktan ne aynı kandanken, ne de aynı amacın peşindeyken aynı çılgınlığı paylaşmamız nasıl mümkün oluyor?
Sayfa 274Kitabı okudu
Askerin gücünü oluşturan şey, ötekine bir yığın işaretler göndererek onun gözünü korkutmak için sergilediği enerji değil, kendi üzerine odaklanarak, kendi içinde yoğunlaştırmayı başardığı güçtür.
Sayfa 30
Kendi üzerine yoğunlaşmış kalması ona inanılmaz bir mevcudiyyet ve yoğunluk veriyordu.
Sayfa 30
Madam Michel'de kirpinin zarafeti var: Dışarıdan dikenlerle zırhlı, tam bir kale, ama bence içinde kirpiler kadar doğrudan bir rafinelik var. Onlar haksız yere duyarsız, uyuşuk görülen, şiddetli oranda yalnız ve korkunç bir şekilde zarif hayvanlar.
Sayfa 127Kitabı okudu
...çünkü eğer insanın kültürü yoksa artık uygar bir hayvan değil, vahşi bir hayvandır ve vahşi bir hayvan, yakar, öldürür, talan eder.
Sayfa 234Kitabı okudu