-Kimdir orda?
-Ruhani lazımdır.
-Nə məsələdir?
-İnsan ruhunun xilası üçün!
"Həyatını lazımınca qura bilməməyin" ən başlıca səbəblərindən biri, hamının "həyatını lazımınca qurmaq" istəyib, ancaq heç kimin həyatın özünü "qurmaq" istəməməsiylə bağlıdır. Hamı həyatdan nəsə götürmək istəyir, ancaq heç kim ona nəsə vermək barədə düşünmür.
Uşaqlardan sevgi hörmət və sözəbaxanlıq tələb etməyin. Buna, onları qorxutmaqla, söyməklə, cəzalandırmaqla nail ola biləcəyinizi düşünməyin. Özünüzü uşaqlarınızın qarşısında yaxşı aparmağınız kifayətdir, onlar sizi ləyaqətinizə görə sevəcəklər.
Vətən uğrunda yaşamaq, özü onun uğrunda ölməkdən kiçik qəhrəmanlıq sayılmamalıdır. Oxuyub-öyrənməyin, vətənin, doğma xalqın çiçəklənməsi üçün çalışmağın özü də ən böyük qəhrəmanlıqdır.
Elmilik və bədiilik, bilik yanğısı və gözəllik - münbit bir torpaqdır, elm və incəsənət isə onların üzərində bitən, göz oxşayan çiçəklərdir.
"Herkesin koku alma duyusu bozulmuş veya herkes bu kokuşmuşluğa alışmış da bu durumu normal sanıyor."
Bilge bir atasözü vardır: “Yeni toplumlar beraberinde yeni şarkılar getirir.” Kuşaklar değişiyor. Yenileniyor. Beraberlerinde de yeni kavramlar, yeni arzular, yeni talepler getiriyorlar.
Sayfa 4 - Türkiye İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okuyor
"Bir toplum nasılsa, onu idare edenler de onun gibidir."
Sayfa 13
Okullarda çocuklara doğru dürüst bir eğitim vermiyorlar. Hayatı anlamanın metodunu öğretmiyorlar; insanların ruhlarında gizlenmiş olan duyguları uyandırmıyorlar. Milyonlarca insanımızın beyinleri, işlenmemiş çorak topraklar gibi duruyor, hiçbir meyve vermiyor.
Uyuduk: Evet, sadece uyuduk! Eğitim ve öğretim gören insanların her biri, örneğin doktor, hâkim, subay, mühendis, avukat, memur, öğretmen., halkı için ışık saçan birer fener olmalıydı. Her bir fener de, ister dar bir sokağa, ister bir meydanlığa ya da kasabanın dışına konulmuş olsun, mutlaka bulunduğu yeri aydınlatmalıydı.