İnsan hakları açısından bakıldığında bu dünya problemi karşısında bugün çıkar bir yola girebilmek:
a) yaygın ve örgün eğitimde —özellikle kamu görevleri için hazırlanan programlarda— insan hakları eğitimine yer vermeye,
b) kendi başına bir varlık olarak devlet anlayışıyla bağdaşabilen “insan haklarına saygılı devlet” kavramı yerine “insan haklarına dayalı devlet” kavramını yaygınlaştırmaya,
c) temel insan haklarının mevcut koşullarda korunmasını sağlamayı ulusal politikaların ana amacı —yani her yapılan-edileni sürekli olarak belirleyen amaç— haline getirmeye bağlı görünüyor.
Kuçuradi, İ. (1988). İnsan hakları açısından "dünya problemleri". İ. Kuçuradi (Haz.), Dünya problemleri karşısında felsefe içinde (s. 58-72). Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları.
"Demek ki tarih biliminin hedefi, insan yaşamının nesneleşmelerinin etki ve gelişim ilişkisinin, kültür değerleriyle olan ilişkileri bağlamında anlaşılabilecek biriciklik ve bir kerelikleri içinde temsil etmektedir."
Sayfa 51 - Heidegger'in Tarih Bilimine Yorumu·Kitabı okuyor
"Sence, kötü yönetildiği halde, yurttaşların, sitenin [şehrin] genel yönetim düzenine dokunmalarını yasak eden, buna dokunacak olanları ölümle cezalandıracağını bildiren siteler de tıpkı bu hastalara benzemez mi? Böyle yönetilen sitelerde, kendilerine yaranıp dalkavukluk eden, yüzlerine gülüp isteklerini yerine getirmek için gözlerinin içine bakan, bunu da pek ustalıkla yerine getiren kişileri; çok bilge, erdemli adamlar sayarlar, onları el üstünde tutarlar.