Mamoste
@ayselmamoste
778 okur puanı
Kasım 2017 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Okuma Hedefleri
Yaratıcı Drama, birçok farklı alanda kullanılabilmektedir. İşte yaratıcı drama kullanım alanlarından bazıları:
1. Eğitim: Yaratıcı Drama, öğrenme sürecini desteklemek, konuları canlandırmak ve öğrencilerin aktif katılımını teşvik etmek için eğitimde sıklıkla kullanılır.
2. Dil Öğrenimi: Dil öğretiminde yaratıcı drama, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Rol oynamak, hikaye yaratmak ve sahnelemek, dil öğrenimine katkıda bulunur.
3. İletişim Becerileri: Yaratıcı Drama, öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmek için etkili bir araçtır. Rol oynamak, işbirliği yapmak ve duyguları ifade etmek, iletişim becerilerini artırır.
4. Sosyal Beceriler: Yaratıcı Drama, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Grup içinde çalışmak, empati kurmak, başkalarını dinlemek ve işbirliği yapmak gibi beceriler, yaratıcı drama ile pekiştirilir.
5. Özgüven Geliştirme: Yaratıcı Drama, öğrencilerin özgüvenlerini artırmak için etkili bir araçtır. Sahne üzerinde rol almak, kendi fikirlerini ifade etmek ve performans sergilemek, özgüveni güçlendirir.
6. Problem Çözme: Yaratıcı Drama, öğrencilere problem çözme becerileri kazandırmak için kullanılır. Farklı senaryoları canlandırma ve alternatif çözümler üretme becerisi geliştirilir.
7. Stres Yönetimi: Yaratıcı Drama, stres yönetiminde etkili bir araç olabilir. Rol oynama ve hikaye anlatma sayesinde öğrenciler stresle başa çıkma becerilerini geliştirebilirler.
P4C'nin çocuklara nasıl etkili bir öğrenme deneyimi sunabileceğini anlatabilir misiniz?
P4C, çocuklara birçok fayda sağlayan etkili bir öğrenme deneyimi sunar. İşte P4C'nin çocuklar üzerindeki etkileri:
1. Düşünme ve sorgulama becerilerini geliştirir: P4C, çocuklara düşünme ve sorgulama becerilerini uygulamalı olarak kullanma fırsatı
Okur Takip Önerileri
Çocuk edebiyatı ürünlerindeki iletiler, çocuklara bir şeyler söylemeyi değil, onların düşünce ve duyarlılıklarını geliştirmeyi esas almalıdır.Çocuk kitabında, yazarın çocuğa göre kurguladığı, çocuğa uygun yaşam durumları, çocukların belleğinde yanıtlanması gereken sorular oluşturmalıdır. 'Niçin doğayı sevmeliyim?', 'Ders çalışmazsam neler olabilir?' 'Sağlığıma ya da temizliğime dikkat etmez, özen göster- mezsem neneler olabilir?, 'Çevremde yaşayan diğer canlılara karşı niçin duyarlı davranmalıyım?' ya da 'Çevremdeki canlilara duyarlı davranmaz, insanlarla sağlıklı ilişkiler kurmazsam ne gibi sorunlarla karşılaşabilirim?' gibi sorulara, çocuklar yanıt aramaya kendileri koyulmalıdır." (Sever, 2003:14,15)
Çocuk edebiyatı ve cinsellik
Kaygılanılan bir başka sorun da cinsellik ve cinsel şiddettir. "Cinsellik içeren gö- rüntüler çocukların ruh sağlığını ne ka- dar ve nasıl etkiler konusu üzerinde duruluyor ve o noktada araştırmalar yapılıyor. Çıkan sonuç özetle şu: Cinsellik içeren görüntüler çocuklara zarar vermiyor, ama cinsel şiddet içeren görüntüler, yayınlar hem çocukları hem de büyükleri kötü etkiliyor." (Aslanoğlu, 2006:458)