Ne kadar çok işlem yapılırsa, sonuçlar o kadar iyi olur veya artış başarıya götürür. Böylece öğrenci, öğrenmeyi öğretmekle, not almayı eğitimle, yetkinliği diplomayla ve akıcılığı yeni bir şey söyleyebilme yeteneğiyle karıştırmak için eğitiliyor. Öğrencinin hayal gücü gerçek değer için değil, memuriyeti(hizmeti) kabul etmek için "eğitilmiştir."
As a New York Times article points out, failure has been transformed from an action (I failed) to an identity (I am a failure). This is especially true in the fixed mindset.